Shkolla e menaxhimit shkencor në dritën e analizës së fushat kryesore të zhvillimit të menaxhimit

Termi "menaxhimit" në njëzet vitet e fundit është bërë e qëndrueshme në jetën tonë të përditshme. Por pak Rusët e dinë se ai ka një histori të gjatë dhe interesante, në të cilën është formuar disa shkolla të mëdha, shumica e të cilave zbatohet aktualisht. Këto zona përfaqësojnë ndryshme qasjet për menaxhimin e një ndërmarrjeje për të cilin ka dallime në kuptimin e vendit të njeriut në menaxhimin.

Një nga të parët shfaq shkollën e menaxhimit shkencor. Shfaqja e saj dhe zhvillimi i mëtejshëm është kryesisht për shkak të emrave të personaliteteve të tilla të famshme si F. Taylor, G. Gantt, gruaja e Gilbert. Ata janë të gjithë në veprat bazuar në faktin se qasja shkencore të prodhimit, duke përdorur metoda të tilla si analizë dhe sintezë, induksion dhe zbritje, ju mund të arrijë nivel të lartë të përsosmërisë. Kjo është ndarja e të gjitha proceseve të prodhimit në operacionet e thjeshta me rregullore të mëvonshme të plotë dhe ka hedhur themelet e asaj që ne sot e quajmë "Shkolla menaxhimit shkencor."

F. Taylor dhe pasuesit e tij identifikuar tri pika kryesore, të cilat, sipas mendimit të tyre, duhej të rritet ndjeshëm produktivitetin dhe efikasitetin. Komponenti i parë ishte një racionalizim, i cili, ndër të tjera, listën e nënkuptuar për çdo proces përdorues, optimale vendi i punës të mësuarit prej secilës metodat e reja dhe më racional të punës.

Hallka e dytë ka qenë e vërtetuar shkencërisht strukturën formale të ndërmarrjes. Shkolla menaxhimit shkencor hodhi themelet për atë që është sot quhet "Menaxhimi i Burimeve Njerëzore". Ky aktivitet, i cili përfshin një qasje të shëndoshë për përzgjedhjen e personelit, si dhe përdorimi i aftë cilësitë më të mira dhe aftësitë e punonjësve për të arritur qëllimin.

Së fundi, themeli i tretë, i cili është baza e shkollës menaxhimit shkencor, është një refuzim i plotë i kombinimit të funksioneve menaxheriale dhe ekzekutive. Sipas Taylor, në çdo ndërmarrje duhet të shihet strukturë të qartë, nga të cilat bëhet e qartë se çfarë një menaxher të veçantë apo një punëtor i zakonshëm përgjegjës. Në këtë rast, në qoftë se ka konsolidimi i funksioneve në të njëjtat duar, ajo pothuajse gjithmonë përfundon me një rënie në treguesit themelore të veprimtarisë së ndërmarrjes.

Së bashku me shkollën ngulit Taylor në historinë e menaxhimit ka lënë menaxhimin administrativ të shkollës në të cilën për të theksohet punën e shquar të tilla si G. Emerson, L. Urwick, A. Fayolle, Weber. Këto shkencëtarët kanë kërkuar për të siguruar, për të zhvilluar parimet universale që mund të aplikohen në çdo organizatë, pavarësisht shkallës dhe qëllimit të aktiviteteve. Ndër parimet themelore të tilla mund të përmenden kërkesën për të artikuluar një qëllim themelor, qasja për prodhimin, para së gjithash, nga pikëpamja e sens të përbashkët, nevoja për njohuri të specializuara dhe respektimin rigoroz të të gjitha rregullat e rregulloret e brendshme të punës.

Ndër tendencat më moderne mund të identifikohet në drejtim të menaxhimit, e cila u quajt "Shkolla e shkencë të menaxhimit". Teoricienët e saj kryesore janë Akoff R., S. Bier, L. Klein. Këta shkencëtarë janë bërë të famshëm në të cilat për herë të parë filloi të kushtojnë në menaxhimin e të ashtuquajturit "aspekti social", si dhe përdorimin e gjerë të teknologjisë së informacionit.