Modelimi në grupin e lartë për "pranverë". Set për sculpting

Modelimi - një nga llojet e para dhe më të rëndësishme të veprimtarisë krijuese të fëmijës. Me fëmijët e saj janë futur tashmë në grupin e ri të kopshtit. Modelimi në arsimin parashkollor zë një shtresë të veçantë të madhe. Dhe kjo nuk është vetëm.

"Hand - ajo është lëshuar jashtë trurin e njeriut"

Pothuajse të gjithë fëmijët duan të gdhend. Në procesin e fëmijës jo vetëm që e sheh rezultatin, por edhe të prekë atë, mund të ndryshojë dhe të shtoni diçka. Këtu mjeti kryesor - një duart në vend të një furçë, një laps ose gërshërë. Me një pirg e një fëmije që u njohëm, por pak më vonë, por në fillim ajo ishte duart janë një komponent i rëndësishëm në të cilën për të ndërtuar balta modelimit për fëmijë.

Prandaj, fëmija fillon të vetë duart e tyre shumë më mirë, pasi ai është i dhënë mundësinë për të krijuar nga balta, balta, brumë kripë.

Pastaj fëmijë e kupton se cubes një balte mund të shpikë një numër të pafund të imazheve. Ajo merr më shumë aftësi, nuk është më nënën ose caregiver tregojnë dhe thonë se myk. Tani fëmija - Krijuesi, ajo është e mjaftueshme që të ketë vendosur lehtë për modelimin, për të realizuar ëndrrat dhe idetë e tyre në realitet.

Pse gdhend foshnjat?

Në procesin e krijimit të fëmijës të reja pune të mësohen me imazhin dhe fillon për të krijuar dhe zhvilluar vepra të reja dhe origjinale nga balta. Në të njëjtën kohë në mënyrë aktive zhvillimin e shije artistike, ajo fillon të punojë tru, duke pasur parasysh vullnetin e fantazi dhe imagjinatë dhe, për këtë arsye, ka një zhvillim aktiv i të menduarit hapësinor.

Nuk është sekret se përmes zhvillimit të aftësive motorike gjobë e duarve është zhvillimi i të folurit. kështu modelimit për fëmijët - kjo nuk është vetëm një proces interesante, por edhe duart masazh, zhvillimin gishtat. E gjithë kjo ka një efekt pozitiv në mënyrën se si fëmija do të flas më vonë.

Çdo gjë që zhvillohet në procesin e modelimit, do të ndihmojë fëmijën të rritet në një person harmonike, krijuese.

Modelimi në grupin më të vjetër të kopshtit

Për grupin më të vjetër të fëmijëve të kopshteve tashmë keni një përvojë për të punuar me balte. Ata tashmë janë duke krijuar produkte shumë më të ndryshme dhe të sofistikuar se sa në vitin e kaluar. Muskujt brushat janë pjekur, kështu që ka mundësi të reja për të krijuar një shumë detaje të sakta.

Psikologjinë e fëmijës gjithashtu nuk qëndrojnë ende. vëmendjen e fëmijëve të bëhet më e qëndrueshme, ato janë bërë shumë këmbëngulje. Tani fëmija tashmë mund të luajë përsëri imazhin në kokën time, dhe pastaj të gdhend atë.

Nëse ne krahasojmë fëmijët më të vjetër dhe grupin e mesme, pas gjashtë vjet, fëmija është tashmë në gjendje për të modeluar objektet dinamike, megjithatë, ajo vjen me veprimin tashmë pas produktin e përfunduar. Për shembull, për qëllim të verbër cat. Modës mace fëmijë, por putrat mace vendosur keq. Këtu fëmija mund të supozohet se macja shkon. Atëherë ai do të vënë këmbët e saj edhe më shumë. Dhe në qoftë se mësuesi pyet se çfarë e bën një mace, ajo është, për shembull, thotë: "Ajo është duke larg nga një qen."

Programi i grupit të lartë

Më parë këtë vit, fëmijët në grupin më të vjetër të mësojnë për të gdhend gjërat më të thjeshta që ata janë të njohur me të. Në këtë paragjykim është për të krijuar produkte të peshës totale nga shtrihen pjesët individuale. Në këtë fazë, formohem fruta dhe perime.

Pas kësaj, trajnimi modelimit në pjesë. Nga një copë e vetme është zakonisht bazë për marrjen e lodra kombëtare - cocks, kukulla, bilbilave.

Më tej, kujdestari bërë një paragjykim në madhësinë relative të pjesëve, transmetimi më i saktë i objektit atributet për forcimin e pjesëve të ndërlidhura duke zbutur joints. Këtu fëmija mëson për të vendosur shifrën vertikalisht mbi një bazë të gjerë.

Pastaj e ndjekur nga hapi udhëzim figura sculpting në këmbët e tij. Që nga ajo bie në sezonin e dimrit, fëmijët zakonisht ofrojnë djemve të modës dhe rroba vajzat e dimrit, por mund të ketë temat tjera.

Faza tjetër - imazhi i kafshëve, zakonisht në një copë. Atëherë shifrat janë plotësuar me komponentë të veçantë.

Ai gjithashtu siguron një zejtarisë enët derdhur bazuar.

Për më tepër, programi përfshin punën në zgjerimin e njohurive të fëmijëve rreth botës. Kështu, ajo mund të formohem në grupin e lartë në temën e "Pranverës", kur fëmijët janë duke u përpjekur për të krijuar figura të kafshëve në lëvizje, skena nga përrallat.

Summer në mësimet sculpting përsëritet dhe siguroi mbuluar në vit. Nuk është tashmë një klasë mund të bëhet me paraqitjen e një edukator, dhe një plan të fëmijëve të tyre. Fëmijët formë, në bazë të vëzhgimit, ose natyra e propozuar edukator.

Tema Spring

Tremujori i tretë i vitit shkollor në pranverë. Këtu, mësuesi mund të ofrojë fëmijëve një sërë temash për sculpting.

Për shembull, klasa mund të kufizohet në ditë të rëndësishme:

• Pancake (mbushur derdhur dimrit, prodhimin e vegla për pancakes, crepes vetë).
• 8 mars (derdhur ngjyrë).
• Dita e Kozmonautikës (modelimi i objekteve hapësirë).
• Easter (modelimit vezë dhe ëmbëlsira, pula dhe chicks).
• Dita e Fitores (zanate mbi subjekte ushtarake).

Në klasë, në këtë kohë ju mund të mësoni për të gdhend lule, insektet dhe kafshët.

Detyrat e trajnimit pranverë

Në përgatitjen e mësimeve mësuesi ka një numër të detyrave që duhet të vendosë. Si çdo hobi, modelimit në grupin e lartë në temën e "Pranverës" sugjeron tri objektiva kryesore:

1. Qëllimet arsimore.
   Nuk janë të fiksuara njohuri themelore të fëmijëve në lidhje me këtë kohë të vitit, si në pranverë, pranverë do të marrë njohuri, njohuritë e shpendëve migratorë dhe dimërimin, formuar nga aftësia për të dhënë një përgjigje të plotë për këtë pyetje.
2. Detyrat zhvillimore.
   Në vazhdim Analiza e zhvillimit-rrokjezor shëndoshë, zhvillimi i pjesëve të kohëzgjatjes folurit për të koordinuar me njëri-tjetrin, zhvillimi i motor të dorës, zhvillimi i ndjeshmërisë prekshëm. Gjithashtu zhvillon të menduarit logjik, aftësinë për të analizuar dhe krahasuar. Zhvillon vëmendje, kujtesës, imagjinatën.
3. Problemet arsimore.
   Modelimi në grupin e lartë me temë "Pranvera" ndihmon kultivuar aftësinë për të medituar dhe për të kuptuar bukurinë e botës, bazuar në riddles, thëniet, fjalë të urta, zaklichek edukojnë saktësinë në kryerjen e punës. Kjo, nga ana tjetër, prezanton fëmijët në folklorin kombëtar. sjellë edhe aftësinë për të dëgjuar përgjigjet e fëmijëve të tjerë.

Materiale për trajnim

Në mënyrë për të ushtruar ishte interesante, materiale të ndryshme janë përdorur ngopur.

1. Një shumëllojshmëri e materialeve vizuale në temën e pranverës. Kjo mund të jetë riprodhimet e pikturave nga artistë të famshëm, të tilla si "Big ujit" Levitan, "Të Rooks kanë mbërritur" Savrasov, "një frymë e Pranverës" Kryzhitsky, "Pranvera Landscape" Bergholz "Early Spring" Endogurova, "Pranvera" Bryullov. Gjithashtu, ajo mund të jetë vetëm një grup i kartave tematike përshkruajnë shenjat e pranverës.
2. sende të ndryshme dekorative të dekoroj shifrat dhe artikuj: Buttons, gurë dekorative, rruaza, twigs, vargjet.
3. Shoqërim muzikor. Nuk mund të përdoret si klasike, të tilla si "lulebore" nga albumi P. I. Chaykovskogo Fëmijëve "Katër stinët" dhe vepra të tjera ( "Vesnyanka" muzikë dhe lyrics nga Z. Lozinskaya).
4. Ju duhet një standard i vendosur modelimit: modelimit balta dhe rafte.

Pajisje të tjera të zgjedhura në bazë të klasës së subjektit në diskrecionin e mësuesit.

ndryshimi i aktivitetit

Parashkollorët nuk mund të jetë një kohë të gjatë për t'u angazhuar në një aktivitet të vetëm, edhe më shumë argëtim, si dhe modelimit. Prandaj, ata duhet të ofrojnë një shumëllojshmëri të fizminutki, lojra gisht dhe ushtrime për trajton.

Modelimi në grupin e lartë me temë "pranverë" mund të shoqërohet me lojrat aktive të mëposhtme:

1. Fizminutka "Rain".

Drop kohë (të hidhen në këpucë me majë, të trajtojë të vendosur në rripin)

Një rënie prej dy (jump)

Shumë ngadalë në fillim. (Jump 2 herë)

Dhe pastaj, pastaj, pastaj, (hidhen 4 herë)

Të gjitha të drejtuar, të drejtuar, të drejtuar. (Run rreth)

Ne kemi hapur cadra e tyre (stilolapsa divorc në dorë)

Shiu fsheha (vënë dorezën mbi kokën e tij si një çadër).

2. Fizminutka "Ladybugs".

Ne Ladybugs (jump)

Shpejtë dhe më të shkathët! (Run në vend)

Në Lush bar, ne zvarritje, (pretendojë për zvarritje)

Dhe pastaj le të shkojnë në pyll për një shëtitje. (Shko njëri pas tjetrit në një rreth)

Në blueberries pyjore (shkulet)

dhe kërpudha ... (u ul, picking kërpudha)

këmbët i lodhur nga këmbë! (Cant)

Dhe për një kohë të gjatë për të ngrënë, ne duam ... (tummies Pat)

Fluturojnë në shtëpi së shpejti! ( "Fluturojnë larg" vetë vendin tonë)

gishtat Mash - gjimnastikë gisht, të cilat mund të aplikohet në modelimin e mësimeve mbi temën e pranverës:

1. "Pranvera" gjimnastikë gisht.

Deri në pranverë Ne vetëm shikuar - (tërheq të trajtojë para jush)

Palme borë zhytur (pen poshtë)

Dhe ka lulėzuar butë (bëjë të rritet bimësia e palmave)

Pak lulebore (ngadalë zbulojnë gishtat, duke imituar lule hapjes)

2. gjimnastikë Finger "PIP".

farë e mbjellë, (shtyjë gishtin tregues në qendër palme)

I shikuar nga dielli. (Kompresojini trajtuar)

Sunny, dritë - dritë!

Seed, rritet - të rriten! (Duke vënë pëllëmbët së bashku, trajton lëvizin lart)

Lë të shfaqet, (Duke vënë duart e saj së bashku, gishtat alternuar prekur madh Tom Thumb)

Humbje e ngjyrës lule. (Open dhe duart ngushtë)