Ekonomi Politike. Neoliberalizmi - është ... (përkufizim) neoliberalizmit: shkollën e neo-liberalizmit, përfaqësuesit

shkenca ekonomike për një kohë të gjatë e ka kaluar një rrugë të gjatë deri më sot. Shumë teori dhe ligje janë hapur atë, studiuar dhe zhvilluar në bazë të tyre të qasjeve më të përshtatshme për menaxhimin e aktiviteteve të njeriut. Ekonomia Politike shqyrton shumë aspekte të teorisë, në kuadër të kompetencave të tij. mësimet e reja, qëndrimet, ligjet dhe hipoteza meritojnë vëmendjen e shkencëtarëve, sepse ajo ndikon në mirëqenien e të gjithë shoqërisë. Neoliberalizmi - një teori të re ekonomike, karakteristikat dhe trendet në fushën e kërkimit kryesor i të cilit me të vërtetë e meritojnë konsideratë të kujdesshme.

shfaqje

Neoliberalizmi quhet prirje e re në ekonomi, e cila prioritet organizimin e përbashkët të menaxhimit të shtetit jo-ndërhyrje në procesin rregullator të marrëdhënieve ndërmjet subjekteve të komerciale, marrëdhëniet industriale. Kjo prirje u shfaq në shekullin e 19.

Origjina e kësaj teorie është nga sistemi liberal të shkencëtarëve britanikë Adam Smith dhe David Ricardo. Sipas mendimit të tyre, shteti duhet të ndërhyjë në veprimtarinë ekonomike e subjekteve është minimal.

Neoliberalizmi - ajo është edhe rezultat i shkollës së mendimit në Gjermani, përfaqësuesit e së cilës ishin ndër të parët për t'u marrë parasysh ekonominë politike si shkenca e sjelljes së menaxhimit ekonomik kombëtar.

Zhvillimin dhe përmirësimin, neo-liberalizmit në politikë dhe ekonomia ka gjeneruar një shumë e drejtimeve dhe mësimeve u bë bazë për kërkime të mëtejshme të shkencëtarëve në mbarë botën.

Përfaqësuesit më të famshme

Neoliberalizmi, anëtarët e të cilit i përkasin trendet bashkëkohore të shkencave ekonomike, kritike karakterizojnë kenesianizmit. Sipas mendimit të tyre, roli i shtetit është vetëm për të siguruar kushtet e nevojshme për të krijuar konkurrencë dhe monitorimi në zonat ku këto kushte mungojnë.

Për neoliberals janë shkolla të tilla si neoavstriyskaya (V. Hayek), Chicago (Milton Friedman), Freiburg (Erhard L. dhe W. Eucken).

Ndryshueshmëria e madhe e pikëpamjeve përcaktuar zhvillimin e shumë shkollave dhe qasjet në studimin e ligjeve të realitetit ekonomik.

parimet themelore

Ka disa parime themelore të neoliberalizmit. Ato përcaktojnë statusin e mësimdhënies në këtë fushë. neoliberalizmi ekonomik është e bazuar në parime të tilla si të drejtat dhe liritë e individit, konstitutsializm, barazinë e të gjithë anëtarëve të shoqërisë. Faktorët përcaktues për zhvillimin e marrëdhënieve ekonomike janë pronë private dhe sipërmarrjen.

Vetë-rregullimi i ekonomisë së tregut duhet të kontribuojë gjithashtu në veprimet e menaxhimit të centralizuara në sferën sociale. Rishpërndarja e të ardhurave duhet të marrë parasysh interesat e të varfërve në vendin e parë. Ajo forcon drejtësinë sociale.

Bazuar në parimet kryesore të liberalizmit, neoliberalizmi ishte në gjendje për të përshtatur dhe të miratojë një numër të teorive të reja dhe tendencat e natyrshme në sistemet e tjera ekonomike (duke përfshirë edhe Socialiste).

Shkolla historike gjermane

Në shekullin e 19, në Gjermani një klasik i përhapur shkolla nuk ka pranuar. Prandaj, nuk u shfaq prirje historike, e cila u bazuar në një numër të koncepteve. Përfaqësuesit e saj argumentoi se ligjet e përgjithshme ekonomike të prodhimit dhe shpërndarjes - fiction, dhe shpjegon zhvillimin e duhur është neoliberalizmi. Shkolla e neo-liberalizmit në këtë drejtim ishin të mendimit se organizimi ekonomik i çdo vendi duhet të veprojë në përputhje me ligjet e veta. Ato përcaktojnë gjeografinë dhe historinë, kulturën dhe traditat kombëtare të vendit.

Ajo identifikon tre fazat e zhvillimit të këtij drejtimi. Datare parë 40-60 vjet mi të shekullit të 19-të. Kjo ashtuquajtura shkollës së vjetër historike. Faza e dytë zgjati nga vitet '70 deri në vitet '90 të shekullit të 19-të. Gjatë kësaj kohe ajo ishte një shkollë të re historike. Pastaj nuk u krijua trendin më të fundit. Në të tretën e parë të shekullit të 20 origjinën shkollën më të re historike.

Shkolla e vjetër historike

Ai themeloi shkollën historike të Liszt, i cili kundërshtoi klasike angleze. Ai përcaktuar konceptet themelore që karakterizojnë neoliberalizmit. Shkolla e neoliberalizmit, bazuar në këtë periudhë, mbajti parimet bazë të pikëpamjeve të tij.

pasuri shoqërore, sipas përkrahësve të këtë drejtim është arritur nga aktiviteti koordinuar të njerëzve. Politika në këtë rast duhet të bashkojnë masa dhe edukuar kombin me vlerat e zhvillimit industrial. Për çdo fazë të prodhimit ka programin e vet duhet të zbatohet, duke i lejuar për të arritur të gjitha klasat e shoqërisë të nivelit të lartë.

Shteti, sipas Liszt, duhet të mbulojë të gjithë kombit, komponentët e të cilit klasa kanë autonomi. Ajo drejton përpjekjet kryesore të lidhjeve individuale në drejtimin e duhur për të arritur interesat afatgjata të shoqërisë.

Shkolla e re historike

Erdhi më vonë për të zhvilluar teorinë neoliberal në mjedisin e ri. Gjermania në atë kohë ekzistonte si një komb të bashkuar, por kulti i shtetit dhe një humor agresive të politikës së jashtme shënuar këtë periudhë.

Një nga përfaqësuesit ndritura të neo-liberalizmit të kohës u bë G. Schmoller. Ai foli për nevojën e komunikimit të këtij trendi me etikën, sociologjisë, historisë dhe shkencave politike.

Në praktikë ekonomike Schmoller identifikuar tri fusha e aktivitetit: vetë-interesit, parimet sociale, bamirësie. Funksionet e përfaqësuesve të shtetit e pa këto pikëpamje të bëjnë në lidhje me arsimin, në shëndetësi, në zhvillimin e marrëdhënieve të brendshme publike, të moshuarit, fëmijët dhe njerëzit me aftësi të kufizuara. L. Brentano vënë përpara idenë e eliminimit të pabarazisë në mesin e punëtorëve.

Shkolla fundit historike

Neoliberalizmi politik arritur ekstremet më të mëdha në epokën e paraluftës. Werner Sombart në veprat e tij kontrast me "kombin e tregtarëve" (anglisht) "një komb i heronjve" (gjermanisht). Ai besonte se këto të fundit kanë të drejtë në përdorimin e fuqisë ushtarake për të marrë larg e parë që ata kanë fituar gjatë viteve të zhvillimit të tregtisë dhe industrisë.

Ky drejtim i atribuohet funksionit iniciator Shtetit planifikimin e zhvillimit ekonomik kombëtar. Nuk janë ngritur idenë e centralizimit të ngurtë të energjisë dhe të klasës ndarjen e shoqërisë në klasa. Këto pikëpamje janë përdorur nga nazistët gjermanë dhe u bë një pjesë integrale e politikave të tyre.

Në të njëjtën kohë, Weber kërkoi të marrin në konsideratë realitetin ekonomik në krahasim me modelin e saj ideal. Me përcaktimin devijimet nga kjo, ai u hetuar shkallën e mospërputhjes. Ideologjia themelor i neoliberalizmit, e cila është zhvilluar në kohën e shkollës historike gjermane, vazhdoi edhe në fusha të tjera të mendimit ekonomik, për shembull, në institucionalizimit amerikan dhe ordoliberalizme.

shkolla Freiburg

Në bazë të pikëpamjeve të shkollës së re historike zhvilluar Freiburg School. Ajo është quajtur gjithashtu ordoliberalnoy. Megjithatë, nga ky këndvështrim, neoliberalizmit - ky mësim fokusohet në proceset makroekonomike e shoqërisë që mbështet pretendimin se prona individuale private duhet të forcohet në të gjithë mjetet e prodhimit. Por shteti në kushtet e neo-liberalëve të periudhës duhet të ndërhyjë në ekonomi, mekanizmat e saj të fitimit dhe konkurrencës.

Një nga përfaqësuesit e shquar të këtë drejtim ishte W. Eucken. Ai ka identifikuar dy lloje të sistemit ekonomik. Në një menaxhim mbizotërues të centralizuar, dhe në të tjera - publiku. Këto karakteristika, sipas mendimit të tij, janë gjetur në çdo sistem. Vetëm një nga shenjat dominohet më shumë.

Chicago dhe shkolla neoavstriyskaya

Nga shkolla neoavstriyskoy janë pikëpamjet shquar të ekonomisti Friedrich Hayek. Ai ka zhvilluar pikëpamjet e Adam Smith dhe foli për forcën udhëzuese të konkurrencës. Shkencëtarët thonë se shfaqjen e rendit spontan në ekonomi. Sipas tij, konkurrenca me ndihmën e ndryshimit të çmimeve e bën të qartë për pjesëmarrësit e tregut në lidhje me mundësitë që hapur deri në frontin e tyre.

Ai besonte se mekanizmat e tregut janë zbatuar organizatë pa ndjenja. Prandaj, informacioni duhet të shpërndahet lirisht. Kjo do të mundësojë të gjitha subjektet e tregut për të organizuar në mënyrën më të mirë.

Përfaqësuesi ndritura të shkollës Çikago është Milton Friedman. Ai respektohen me idenë se shteti nuk duhet të lejohet për të kontrolluar volumin e prodhimit, çmimet, punësimin dhe krijimin e pasurisë. Ajo duhet të rregullojë vetëm nivelin e parave në qarkullim. Sipas këtij studiuesi, ndryshimet në ofertën e parasë ndikon ndjeshëm kushtet e tregut.

Milton Friedman argumentoi se tregu mund të dyja të kontribuojë në zhvillimin social dhe për të parandaluar atë. Neoliberalizmi në ekonomi, sipas tij, ju lejon për të shmangur ndërhyrjet negative nga grupet e interesit të njerëzve. Në fund të fundit, tregu i gëzuar çdo sistem. Dallimi i vetëm është në sasinë e energjisë që kanë pjesëmarrësit të ndryshme.

Duke familjarizuar me konceptet themelore dhe drejtimet e pikëpamjeve ekonomike të kësaj zone, ne mund të konkludojmë se neoliberalizmit - një sistem besimi që pohon forcën dominuese lëvizëse në vetë-rregullimin e tregut. Shteti ka ndarë vetëm një funksion të caktuar parandalues.