Dysgraphia në nxënësish rinj: korrigjimi, stërvitje, parandalimit, shkaqet

nxënësit e shkollave fillore shpesh vuajnë sëmundje terapi e të folurit - dysgraphia. Ajo karakterizohet nga disa lloje të letrave shkeljes: fëmijët të shkruajnë siç thonë ata, letrat janë miratuar, ndryshuar fund. Në fakt, ky është një problem shumë serioz. Nëse ju nuk i kushtoj vëmendje për vendimin e tij, fëmija mund të zhvillojë një kompleks inferioriteti. Peers në shkollë do të bëjë shaka prej tij, duke çuar në një humbje të besimit. Prandaj, dysgraphia në nxënësit më të vegjël (do të paraqitet më poshtë korrigjim, stërvitje dhe parandalimin e) duhet të jetë një temë e rëndësishme e diskutimit mes prindërve.

shkaqet e

Shkencëtarët ende nuk e kanë identifikuar shkaqet e saktë, e cila është arsyeja pse nuk është një sëmundje. Kjo çështje ende nuk është kuptuar plotësisht, por shumica e ekspertëve janë dakord se baza për zhvillimin e sëmundjes është i trashëguar. Arsyet dysgraphia në nxënësish të rinj:

1. Trashëgim. Siç vuri në dukje tashmë, ky është shkaku kryesor për shfaqjen e sëmundjes. Fëmijët marrin nga prindërit e papjekurisë trurit në departamente të caktuara. Për shkak të kësaj, ka një vonesë në zhvillimin e disa funksioneve.
2. Burime funksionale. Kjo i referohet një shumëllojshmëri të çrregullimeve fizike. Për këtë arsye, nuk është një shkelje e zhvillimit mendor dhe të folurit, si dhe fëmija e humb aftësinë për të lexuar dhe shkruar. Korrigjimi dysgraphia, Dyslexia në fëmijët e shkollës fillore duhet të drejtohen kryesisht në eliminimin e shkaqeve të sëmundjes.
3. hipoplazise cerebral. Çdo lëndim apo dëmtim mund të shkaktojë dysgraphia. Dhe dëmtimi i trurit mund të ndodhë si rezultat i anomalive në shtatzëni, asfiksia ose ekspozimi ndaj infeksionit.
4. ndikimi social dhe psikologjik. Sigurisht, ne nuk duhet të harrojmë për këtë faktor. Sëmundja në fëmijët mund të ndodhë për shkak të fjalës së pahijshme të njerëzve të tjerë, deficitet e komunikimit, si dhe hutim në lexim dhe shkrim e fëmijës nga prindërit.

Llojet e dysgraphia në nxënësish rinj

Izolimi i formave të sëmundjes do të ndihmojnë prindërit për të aplikuar në mënyrë korrekte ushtrimet e rekomanduara nga terapistë të të folurit. Ju duhet të dini se ekzistojnë tri lloje kryesore të kësaj sëmundjeje:

1. Acoustic. Kjo formë e dysgraphia është rezultat i çrregullimeve të zhvillimit të seancës të folurit. Kjo është, fëmija nuk është në gjendje të perceptojnë tingujt saktë. Për shkak të kësaj vuajtje letër, fëmijët unknowingly të ndryshojë letra në fjalë, për shkak se ata janë kaq të dëgjojnë. Tinguj të ngjashme janë të përziera dhe të ngatërruar shpesh, psh b-p, h-g, c-w dhe të tjerët. dysgraphia Acoustic ndikon butësi e bashkëtingëlloreve në një letër (si - lubit). Gjithashtu, fëmija shpesh skips letra. Korrigjimi dysgraphia akustike në nxënësish rinj me anë të ushtrimeve të dizajnuara për të përmirësuar hapësirën auditory.
2. Motor. Ky problem manifestohet në formën e lëvizjeve të parregullta të dorës kur shkruani. Në këtë rast, fëmija mund të kryejë veprime të tjera. Kombinimi Shkelja e imazheve vizuale dhe audio është zakonisht shkaku i formës sëmundjes së motorit. Korrigjimi dysgraphia në nxënësish më të rinj të këtij lloji synon liri të plotë nga kjo sëmundje. Si rezultat, fëmija do të jetë në gjendje për të shkruar saktë dhe të përputhen me imazhe.
3. Optik. Dysgraphia i këtij lloji është treguar në kundërshtim me funksionet vizuale. Fëmijët nuk mund të saktë të shfaqin letra, duke rezultuar me shkrim pasqyrë, ndryshimin ose përzierjen e elementeve të ndryshme. Në shumicën e rasteve ka një ndryshim i shkronjave të ngjashme (m-n). Një manifestim i kësaj sëmundjeje është një shkrim pasqyrë nga e majta në të djathtë në të majtë handers me çrregullime të caktuara të trurit. dysgraphia optike në nxënësit më të vegjël (korrigjim ushtrime të mbuluara në artikull) është një çështje e rëndësishme në botën moderne. vizion të paqartë - një rast i shpeshtë. Prandaj është e nevojshme për të paguar vëmendje të veçantë për këtë çështje. Llojet e dysgraphia në nxënësish rinj lejojnë të specifikoni trajtim në situata të caktuara.

Si mund të gjej dysgraphia?

Nëse dyshoni se prindërit mundësinë e zhvillimit të kësaj sëmundjeje, ju duhet të shqyrtohet nga një neurolog ose okulist. Niveli i rritjes së kontrolleve logoped. Gjëja kryesore - të saktë të përcaktuar nëse fëmija ka dysgraphia ose injorancën thjesht banale të rregullave të drejtshkrimit.

Një studim i fëmijëve në prani të dysgraphia përfshijnë:

• Kontrolloni fjalim. Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet këtë aspekt, sidomos shqiptimit të tingujve, fjalori, struktura e saktë e fjalive.
• Vlerësimi i të shkruarit. Pas fazës së parë që ju duhet të kontrolloni email. Për ta bërë këtë, fëmija ka ofruar për të kryer detyra të caktuara. Më shpesh kjo është rishkrim i tekstit, kryerjen leximin dhe diktimin e letrave dhe rrokjeve. Sipas rezultateve të këtyre ushtrimeve është e përcaktuar nga shkalla e zhvillimit të gjuhës së shkruar.
• Studimi i dëgjimit dhe sytë e fëmijës. Si dhe monitorimin e gjendjes së motorit manual dhe të folurit.

Parandalimi dysgraphia në fëmijët e shkollës fillore është shumë e rëndësishme. Synimet për të zbuluar sëmundje mund të jenë të ndryshme. Metoda më e përdorur zakonisht për përcaktimin e aftësive fonematik. Këto ushtrime të lejojë fëmijën të demonstrojnë aftësitë e tyre:

• për të dalluar tingujt specifike në fjalë;
• kushtojnë fotografitë emrat e të cilëve fillojnë me të njëjtin zë;
• përsëritur disa rrokje në një rresht për mësuesin;
• dëgjojnë mispronunciation dhe të nxjerr në pah gabimet.

Nëse fëmija është shumë i ri dhe ende nuk është në shkollë, ai gjithashtu mund të zhvillohet dysgraphia. Ju mund të kontrolloni këtë në vizatimet foshnjës. Fëmijët që duan për të tërhequr dhe shpesh të angazhuar në këtë, pothuajse nuk është prekur nga kjo sëmundje. Nëse fëmija nuk i pëlqen të bëjë atë, dhe të gjitha fotot e tij përbëhen nga vija të ndërprera ose ethe, ka një probabilitet të lartë të zhvillimit të dysgraphia.

Mënyra për të rregulluar sëmundjen

Dysgraphia në nxënësit më të vegjël (korrigjim, ushtrime dhe trajtimet për të ndihmuar të përballen me problemin) është urgjente. Pasi problemi është identifikuar, ju duhet që menjëherë të fillojnë trajnimin. Në rastin e një fëmije me sëmundje duhet të trajtohet me një terapist i të folurit dhe një psikolog.

nga programi korrigjimit dysgraphia në fëmijët e shkollës fillore përcaktohet në varësi formën e sëmundjes. Prindërit duhet të marrin seriozisht këtë çështje dhe për të zbatuar rekomandimet e ekspertëve. Një mundësi e shkëlqyer është transferimi i fëmijës në një shkollë të folurit, por jo në çdo qytet ajo ekziston. Më shpesh, prindërit vetë duhet të punojnë me fëmijët.

dysgraphia Korrigjim në nxënësish më të rinj në mënyrat e mëposhtme:

• kryerjen e studimeve për të përmirësuar kujtesën;
• rritur fjalorit;
• memorizimin rregullat e drejtshkrimit;
• Detyrat me shkrim të natyrës të ndryshme;
• rehabilitimi i pritjes masazh qetësim si të nevojshme.

fazat e trajtimit

Eliminimi i dysgraphia në fëmijët e shkollës fillore kryhet në katër hapa:

1. Diagnoza. Ajo shpesh duhet të kryejnë ushtrime të ndryshme diktimin për të kontrolluar nivelin aktual të gramatikës. Rezultatet e arritura duhet të analizojë dhe të nxjerrë konkluzionet e para.
2. Përgatitja. Këtu, i kushtoj vëmendje për zhvillimin e kujtesës, të menduarit dhe aftësive motorike gjobë. Është e rëndësishme për të identifikuar kuptimin e marrëdhënieve hapësinore.
3. Korrigjim. Nga kjo pikë fillon direkt trajtimin e anomalive ekzistuese. E gjithë puna është fokusuar në tre aspekte: gramatikor, leksikor dhe fonetik. Qëllimi - për të korrigjuar shkeljet, për të normalizuar procesin e leximit dhe shkrimit.
4. Vlerësimi. Hapi i fundit, i cili është një kontroll i të gjitha rezultateve, prindërit janë rekomandimet e fundit.

metoda efektive e korrigjimit dysgraphia

Nuk do të diskutohet më në detaje mënyrat më efektive të korrigjimin sëmundjen:

1. fjalë model. Ky ushtrim është si vijon: fëmija japin tablo që është pikturuar dhe nënshtrohet fjalët skemë. Detyra e studentit është ajo që të emërojë një objekt, dhe pastaj të thonë se të gjithë tingujt e të folurit në rregull. Atëherë çdo zë i lidhur me letër dhe shkruani të gjithë fjalën.
2. Metoda Ebbigauza. Studentët marrin një fletë me fjalët në të cilat letra janë zhdukur. Ajo ka nevojë për të futur letra të humbur dhe të rishkruaj të gjithë të gjithë fjalën e.
3. Analiza e tingujve dhe letra. Jepni fëmijës një foto të një subjekt të caktuar. Ai kishte nevojë për të thirrur këtë gjë dhe të shkruani fjalën. Atëherë vihet theks, ndarë nga rrokjeve dhe shpallë ato me zë të lartë. Çdo shëndoshë është e nevojshme për të ndarë dhe për të theksuar ngjyrën përkatëse. Atëherë ju keni nevojë për të krahasuar numrin me numrin e shkronjave.
4. Korrigjimi i gabimeve. Këtu, të gjithë merr disa fjalë me gabime të qëllimshme. Detyra nxënës - të rregullohet dhe të rishkruaj fjalët në formën e duhur.

Terapia më e zakonshme folurit sëmundja - dysgraphia në nxënësit më të vegjël. Korrigjimi i ushtrimeve që kontribuojnë në trajtimin e saj, ofrohet për vëmendjen tuaj më poshtë.

Specifikimi "Shkrimi Aloud"

Kjo është ndoshta një nga stërvitjet më të efektshme. Ajo nuk zëvendëson thelbi është shqiptuar shkruar me zë të lartë me lirimin e detyrueshëm të pjesës së dobët. Kjo duhet të bëhet ngadalë, në mënyrë të qartë enunciating çdo letër. Për shembull: lopët japin qumësht.

Ushtrimi ka për qëllim ngritjen e nivelit të leximit. rreh dobëta janë tingujt që kur rrjedhshmëri nuk është paguar vëmendjen dhe ata janë të theksuara gabimisht. Pika e rëndësishme është shqiptimi i fjalës deri në fund, mbaresa e përzgjedhjes. Fëmijët me dysgraphia, shumë rrallë mund të shkruani të gjithë fjalën. Shpesh, në fund ata vënë shkopinj që mund të jetë i gabuar për letrat. Megjithatë, numri i këtyre linjave nuk përputhet me numrin e shkronjave që duhet të jetë në këtë fjalë.

Me këtë punë është bërë akustike korrigjim dysgraphia në nxënësit më të vegjël. Ushtrimet që synojnë trajtimin e sëmundjes, janë mjaft të ndryshme. Por themelore është "Shkrimi me zë të lartë." Është e nevojshme për të mësuar një fëmijë për të shqiptimit secilit prej fjalës së shkruar, dhe atëherë rezultati nuk do të presë gjatë.

Ushtrimi "Corrector"

Për realizimin e kësaj detyre do të duhet libër komplikuar apo të mërzitshëm tekst. Fakti se fëmija nuk ishte i interesuar në lexim. Kërkesa e vetme - letra të mëdha të bëjnë dallimin midis asaj që është shkruar. Së pari ne kemi nevojë për të zgjedhur një letër e thjeshtë (zakonisht një zanore), të cilën fëmija e di dhe nuk e bën gabime në shkrim të saj, të tilla si "A". Detyra nxënës do të jetë për të gjetur një përmendje e kësaj letre dhe kryq e saj jashtë.

Kjo pasohet nga të vazhdojmë me fazën më të ndërlikuara. Është e mundur për të rritur numrin e shkronjave, është e dëshirueshme për të zgjedhur të ngjashme me shkrim, për shembull, "l" dhe "m". Kuptuar saktësisht se çfarë shkakton probleme në fëmijën, ajo është shumë e thjeshtë. Është e nevojshme për të kryer diktimin, në procesin e shkrimit që studentët do të bëjnë gabime të caktuara. Në bazë të këtyre gabimeve mund të identifikohen dobësitë në gramatikën.

Korrigjimi i dysgraphia optike në nxënësish të vegjël me anë të këtij ushtrimi. Ajo është shumë efektive, pasi ajo është e nevojshme jo vetëm për të tendosje trurin, por edhe sytë. Duhet theksuar se teksti nuk duhet të shkaktojë interes të fëmijës. Ai nuk ka nevojë për të lexuar dhe për të gjetur formën e letrave.

Ushtrimi "Gjeni dhe shpjegoni"

Për të përmbushur këtë detyrë duhet disa dictations, shkruar nga një fëmijë. Ajo duhet të shpjegojë çdo presje, mbajti në një fjali të caktuar. Në qoftë se ai nuk ka njohuri që ju duhet në kurs mëson studentëve rregullat. Edhe më mirë, në qoftë se mësuesi do të nxisë studentin në përgjigje të saktë, kështu që ai i realizuar artistikisht ai mund të formulojë vendimin e tij.

Gjatë ushtrimit, është e rëndësishme të mbani mend që të mos mbingarkoj fëmijën. Çdo diktimin është e rekomanduar për të çmontimit pesë ose gjashtë fjali. Përgjigja e saktë është e nevojshme për të shprehur disa herë. Për shembull, presja midis emër "diell" dhe përemri "ne" të përbashkët oferta pjesë slozhnopodchinonnogo. Duhet të theksohet se pas çdo diktimin patjetër duhet të punojnë në bugs.

Si pjesë e kësaj detyre kryhet një korrigjim të dysgraphia akustike në nxënësit më të vegjël. Ushtrimi "Gjeni dhe shpjegoni" dhe "Shkrimi Aloud" janë më të efektshme për zgjidhjen e këtij problemi.

Detyrat "Labyrinth" dhe "Gjej letrën që mungon"

Këto dy ushtrime janë mjaft të njohura, dhe shumica e prindërve janë për përdorimin e tyre në zhvillimin e aftësive të fëmijës. Ata janë gjithashtu të dobishme për korrigjim dysgraphia.

"Labyrinth" në mënyrë të përkryer zhvillon aftësitë motorike bruto të fëmijëve. Aktualisht, ka shumë e koleksioneve të ndryshme, ku mund të gjeni puzzles të mëdha. Labirinthet, nëse dëshiron, mund të nxjerrë prindërit e tyre. Detyra kryesore e fëmijës është gjurmuar me një gisht apo stilolaps nga fillimi deri në fund të lëviz ndërlikuar. Organizimi i parandalimit dhe dysgraphia korrigjim në nxënësit më të vegjël mund të bazohet në këtë ushtrim. Kjo është më e thjeshtë dhe universal.

Ushtrimi "Gjej letrën zhdukur" ka për qëllim të zhvillojnë mindfulness në fëmijët. Për zbatimin e tij ka nevojë për kodin burim, ku çdo gjë është në vendin e vet. Më pas, në të njëjtin material ju dëshironi të hiqni letrat, duke lënë në lëshimet vend të tyre. Detyra e studentit - për të mbushur në elementet që mungojnë. Ju nuk duhet të hiqni tekst-burim, si një fëmijë që ju duhet për të ndërtuar diçka.

Kur të kërkoni për materialin që ju duhet të marrë parasysh faktin se ai duhet të jetë student i interesuar. Në këtë rast, ekzekutimi detyra të kthehet në lojë. Kohët e fundit, gjithnjë e më shumë gjasa për të zhvilluar dysgraphia në nxënësit më të vegjël. Korrigjim, stërvitje dhe parandalimin e kësaj sëmundjeje janë thelbësore për mbrojtjen e fëmijës nga pasojat e pakëndshme.

korrigjim shkrim dore

Fakti është se për një fëmijë me shkrim dore dysgraphia është një kompleksitet të caktuar. Zakonisht këta fëmijë shkruani ose shumë të vogla ose shumë të mëdha. Gjithëpërfshirës në shkrim dore nuk është një dukuri negative, që ajo të abuzimit një fëmijë nuk është e vlefshme.

Në mënyrë që të mësojnë nxënësit për të shkruar si duhet, ajo do të marrë rreth tre javë. Së pari ju duhet për të blerë një fletore në një qelizë dhe e pyeti për të riprodhuar tekstin e letrës. Letra nuk duhet të shkojnë përtej qelizave - rregullin kryesor. Ju duhet për të ndjekur deri në këtë dhe mbështesin plotësisht fëmijën.

Mos e mbingarkoni fëmijët disa rreshta të shkruara edhe në ditë - një rezultat të shkëlqyer. Edhe në qoftë se prindërit janë të lodhur për t'u angazhuar me një fëmijë, ajo është rreptësisht e ndaluar për të treguar atë, dhe edhe më shumë për të rritur tonin. Si instrumente shkrim rekomanduar për të përdorur një stilolaps me një sipërfaqe të qetë, dhe lapsa në formën e një trekëndëshi.

Në shtëpi, ju mund të luajë me fëmijën tuaj, duke hequr dorë një stilolaps dhe ngjyrë. Atëherë ai do të përpiqet për të shkruar saktë, në mënyrë që të mos prishin lojën.

Rekomandimet nga terapistët profesionale folurit

Shumë ekspertë në këtë fushë veçuan dispozitat e mëposhtme:

• Metodat për të korrigjuar dysgraphia janë mjaft të ndryshme, por po aq efektive. Prindërit duhet të merren me fëmijët, sepse e ardhmja e fëmijës varet nga kjo.
• Përfundimi i detyrave kërkon këmbëngulje dhe durim. Përveç kësaj, ushtrimet duhet të kryhen rregullisht, të paktën një orë në ditë.
• Nëse një specialist ka vendosur një sasi të madhe informacioni për përpunim, atëherë teksti duhet të ndahet në disa pjesë. Pra, do të jetë më e lehtë për fëmijën dhe të rriturit. Ju nuk mund të lejoni lodhjen, pasi kjo do të çojë në disponimi dhe efikasitet të reduktuar.
• Gabimi më i zakonshëm është rishkrimin e detyrave të shtëpisë disa herë. Prindërit nuk duhet t'i detyrojnë fëmijët ta bëjnë këtë, sepse nuk do të sjellë asgjë të mirë. Në anën tjetër, fëmija do të tolerojë një numër të madh gabimesh, të cilat do të çojnë në mosgatishmërinë për t'u angazhuar.
• Mbështetja është shumë e rëndësishme, madje edhe në situatën më të parëndësishme. Fëmija u përball me detyrën? Duhet ta lavdërojmë atë, por në moderim. Në këtë çështje, do të kërkohet delikatesa, nuk mund të lodhesh këtu. Për dështimet, në çdo rast, mos e përulni fëmijën. Veçanërisht është e ndaluar të shpikë pseudonime fyese. Kjo ndikon negativisht në psikikën e fëmijës.

parandalim

Parandalimi i disgrafisë në nxënësit e rinj mund të shprehet në shkelje të njohjes dëgjimore të tingujve të fjalës. Nga mosha 3 vjeçare është e nevojshme të kontrolloni vazhdimisht këtë pikë. Nëse një fëmijë i kësaj moshe ka probleme, ato mund të zgjidhen lehtësisht me ndihmën e ushtrimeve të rregullta.

Kohët e fundit, mësimi i fëmijëve në një gjuhë të huaj (më shpesh anglisht) ka qenë shumë popullor që prej 3-4 vjetësh. Fëmijët në këtë epokë kujtojnë në mënyrë të përkryer informacionin e ri dhe e kuptojnë lehtësisht. Megjithatë, me qasjen e gabuar në mësim, një fëmijë mund të zhvillojë dysgrafe ose disleksi.

Ju gjithashtu duhet t'i kushtoni vëmendje shqiptimit të saktë të fjalëve nga të rriturit. Nëse prindërit i përsërisin fëmijët, kjo mund të çojë në probleme të caktuara. Nëse fëmija nuk flet siç duhet, duhet të mësohet menjëherë se si ta bëjë këtë. Pastaj do të mbahet më mirë dhe fjalimi do të zhvillohet më shpejt.