Cilësia e arsimit. vlerësimin e cilësisë së sistemit arsimor

Moska Regjistri përfaqëson cilësinë e arsimit një informacion i specializuar dhe baza analitike. Ajo është projektuar për të siguruar kontrollin efektiv të shtetit të procesit arsimor në të gjitha nivelet. Konsideroni detaje të mëtejshme se si monitorimi i cilësisë së arsimit, e cila aktivitetet ajo përfshin atë që pjesëmarrësit e informacionit të marrë dhe se si ajo është përdorur.

Objektivat kryesore

formimi i sistemit të vlerësimit të cilësisë funksionon në bazë të:

1. Disponueshmëria.
2. Strukturimi.
3. Transparenca.
4. Fleksibiliteti.
5. Objektiviteti.
6. Modulariteti.

Objektivat e krijimit të informacionit-analitike bazën e të dhënave janë:

1. Përmirësimi i aksesit dhe transparencës së informacionit mbi edukimin për familjen.
2. Zbatimi i analizës objektive të rezultateve të të nxënit.
3. Përmirësimi i cilësisë së arsimit.
4. Sigurimi i pjesëmarrjes së prindërve dhe nxënësve në kontrollin e procesit arsimor.
5. Rritjen e transparencës së menaxhimit të cilësisë arsimit në të gjitha nivelet, duke filluar në një institucion të caktuar dhe duke përfunduar sistemin urban si një e tërë.

përdoruesit

Moska regjistroheni Arsimi i cilësisë funksionon online. Baza vepron në portalin www. new.mcko.ru. Përdoruesit janë:

1. Prindërit e fëmijëve në sistemin parashkollor.
2. Mësuesit e institucioneve të mesëm.
3. Nxënësit dhe prindërit e tyre.
4. Mësuesit që punojnë në arsimin parashkollor.
5. Përfaqësuesit e administratave të kopshteve dhe shkollave.
6. ekspertë profesional.
7. Departamenti i Arsimit.
8. Zyrat e Qarkut.
9. Qendra Mitropoliti i cilësisë së arsimit.

strukturë

arsim cilësor Moska është në dispozicion në bazë të teknologjive cloud. Aftësi për të punuar me të dhëna ka një numër të pakufizuar të përdoruesve. Për secilin prej tyre kabineti personal është formuar. Monitorimin e cilësisë së arsimit të kryhet nga:

1. Qasja në portalin nga çdo vend.
2. Pajtueshmëria me standardet e cilësisë të projektit të procesit arsimor.
3. Punon në ndonjë softuer.
4. Përpunimi dhe disponueshmëria e informacionit mbi një bazë 24/7.
5. Vazhdimësia e zhvillimit në përputhje me të gjitha ndryshimet që po ndodhin në sferën e arsimit, nevojat e përdoruesve, si dhe duke marrë parasysh kërkesat e prindërve.

formimi i regjistrit të cilësisë përfshin:

1. Bazat e të dhënave.
2. Services.
3. Mjete.

Sistemi i vlerësimit të cilësisë i arsimit ju lejon për të rregulluar volumin dhe përmbajtjen e të dhënave hyrëse duke përdorur cilësimet e llogarisë personale e përdoruesit në kuadër të kompetencave dhe të drejtave të tyre. faqe personale të prindërve janë të pajisur me grupe të mjeteve dhe shërbimeve. Në strukturën dhe përmbajtjen e informacionit të tij që janë të ndryshme nga zyrat private të kategorive të tjera të përdoruesve.

qasjes

Për ata që duan për të kontrolluar cilësinë e arsimit në shkollë apo parashkollor është e gjeneruar nga një emrin e përdoruesit individual dhe fjalëkalimin. Ky informacion prindërit marrin në institucionin që fëmija i tyre ndjek. Çdokush që dëshiron të japë login dhe fjalëkalimin gjatë qasjes mësues tutorit ose klasë. Sipas statistikave, për momentin, më shumë se 185.000 prindërit janë të regjistruar në bazën e të dhënave dhe kanë zyrat e tyre.

Përparësitë

Prindërit të regjistruara në bazën e të dhënave, mund të analizuar dhe kontrollin e cilësisë së arsimit në drejtime të ndryshme. Në veçanti, ata kanë qasje në rezultatet:

• treguesit e jashtëm për secilin institucion të qytetit.
• Aktivitetet shkollore. Prindërit, ndër të tjera, qasje në informacion në lidhje me fituesit e konkurseve, konkurseve dhe konkurse.
• treguesit e jashtëm të cilësisë së arsimit në mënyrë specifike për fëmijën tuaj.
• Brendshme Arsimi vetë-ekzaminim.
• zhvillimi individual i fëmijës parashkollor programit tuaj bazë, duke pasur parasysh ndryshueshmërinë e saj.
• Mësoni bazë të studimeve të përgjithshme në shkollën fillore.
• arritjet individuale të fëmijës së tyre në fushën e arsimit, trajnimit dhe zhvillimit.
• Kontrolli dhe aktivitete mbikëqyrëse në institucionet arsimore, të bëra nga Departamenti.

Përveç kësaj, cilësia e sistemit arsimor siguron një materiale metodologjike dhe analitike. Studimi i së kaluarës ju lejon për të marrë pjesë në vendimin e problemeve administrative në nivel të institucionit. Në sajë të një sërë shërbimesh dhe mjetet e prindërve jo vetëm që mund të analizuar cilësinë e arsimit, por edhe për të punuar në mënyrë të pavarur me përmbajtjen e procesit arsimor. Portali krijuar kushtet për vetë-ekzaminim, për të marrë pjesë në ngjarje të rëndësishme, të komunikojnë me përdoruesit e tjerë.

karakteristika dalluese

formimi i kapitalit Regjistrohu cilësi paraqet një bazë të informacionit të përbashkët urbane. Ajo është e bazuar jo vetëm në rezultatet statistikore dhe të japin informacion. Portali është formuar në përputhje me ekspertit, vlerësime objektive. Kjo lejon përdoruesin për të punuar me përmbajtjen e procesit arsimor, për të analizuar, për të përcaktuar se në çfarë niveli është cilësia e arsimit. Është gjithashtu e rëndësishme dhe fakti që prindërit mund të kontrollojë gjendjen e procesit arsimor në përputhje me rezultatet. Sistemi përdor indikatorët numerike, e aparatit konceptual, të dhëna analitike.

rishikimi i brendshëm

Ai kishte kryer një institucion arsimor gjatë vitit akademik vetëm. Kjo është për të siguruar kontrollin e procesit arsimor dhe disponueshmërinë e mundësive për të marrë vendime të menaxhimit në përputhje me rezultatet. Në praktikë shkollore, kjo përkthehet në testim, një shumëllojshmëri të testimit dhe të kontrollit të punimeve, seksione të dijes, duke përfshirë edhe nga distanca. Zbatimi DOW e këtyre detyrave është kryer nga vëzhgimi i vazhdueshëm i zhvillimit të nxënësit. Gjatë monitorimit, regjistri regjistron të gjithë performancën dhe arritjet e fëmijës së. Këto rezultate janë të përpunuara në mënyrë automatike. Sistemi ndërton pikë vrullin për të suksesit të qëndrueshme, identifikon dhe tregon fushat me probleme. Si rezultat i kësaj, prindërit janë të informuar plotësisht në lidhje me zhvillimin e fëmijës së tyre.

kontrolli jashtë

Ai drejton Departamentin e Arsimit si një planifikim dhe me kërkesë të drejtorëve të shkollave. kontroll i tillë është i nevojshëm për mishërim i performancës së fëmijëve në përputhje me kërkesat e standardeve arsimore. Regjistrohu ofron automatike analizë e shumëllojshme e të dhënave. Ky informacion është përdorur më pas prindërit, nëpunësit civilë, mësuesit, ekipet, menaxherët. Në këtë mënyrë, analiza jashtëm dhe të brendshëm është kryer kontroll të plotë, duke lejuar kohë dhe objektivisht përcaktojnë nivelin në të cilin e cilësisë së arsimit.

pavarësia Analiza

Objektiviteti i vlerësimit të jashtëm siguruar nga:

• Përdorur në të gjitha nivelet e zakonshme operative për verifikimin, formuar në përputhje me bazën e detyrave të standardizuara. Të kalojë fundit kuptimplotë dhe testologicheskuyu ekspertizë.
• Krahasimi i kontrollit të jashtëm dhe të brendshëm.
• Përdorni standardizuar teknologji të vetme auditimeve njohuritë e përpunimit kompjuterik të rezultateve duke përdorur metoda të Statistikave matematike.

aktivitetet e planifikuara

Duhet të theksohet se kapitali - nuk është i vetmi qytet ku një vlerësim i tillë është kryer cilësinë e arsimit. Standardet zhvillohen për të gjitha rajonet e vendit. Kështu, prezantuar me sukses në vitin akademik 2014/2015 formimit cilësi Regjistrohu rajonin Tula. Në mesin e aktiviteteve të përfshira në kontrollet e jashtme, ia vlen të përmendet:

1. certifikimit State përdorimin e mekanizmave të pavarur përdorin analizën.
2. Monitorimi trajnimin e përmbushjes të të diplomuarve dhe studentëve të kërkesave të standardeve arsimore (GEF FKGOS).
3. Shqyrtimi i rezultateve të zhvillimit të një kurrikule të përbashkët në kuadër të agjencive të akreditimit.
4. Diagnostics dhe monitorimin e arritjeve të fëmijëve.

Programi gjithashtu ofron:

• Përcaktimi gatishmërinë e nxënësve për të vazhduar shkollimin në fazat e ardhshme.
• Vlerësimi i njohurive të fëmijëve në këtë temë.
• Shoqërues hyrje GEF në shkollat fillore dhe fillore.
• diagnostifikimi ndërdisiplinore dhe arritje metasubject të studentëve.
• Mbështetja organizative dhe metodologjike e Studimeve Ndërkombëtare.

nivelet e perdorimit

Sistemi bazohet në tre elemente:

1. fushë informacion. Në këtë nivel, shkolla nuk shtoni ndonjë informacion në bazën e të dhënave, dhe të përdor vetëm të dhënat që ka bërë Departamenti i Arsimit.
2. fushë statistikore. Në këtë nivel, shkolla mund të merrni raportet me futjen e vlerësimit të brendshëm.
3. fushën e menaxhimit. Nëse objektit përdor sistemi i brendshëm dhe mjete të jashtme Analiza tregon të dhëna të hollësishme për të cilat është përcaktuar nga cilësinë e arsimit në institucionet parashkollore ose në shkollë.

fushën e menaxhimit

Në këtë nivel, ju mund të shihni jo vetëm arritjen e qëndrueshme, fushat me probleme, të zbuluar faktorët që ndikuan në marrjen e një fëmije të rezultateve të caktuara, por edhe për të krijuar të ardhmen drejtimin e zhvillimit dhe për të zhvilluar një program të operacioneve përmes trajnimit / institucionet arsimore. Nuk është e mundur me dorë ose me ndonjë metoda të tjera konvencionale është e pamundur për të llogaritur dhe analizuar punën e arritur nga të gjithë fëmijët e klasës apo të studimit të grupit në temat ekzistuese, elementet e programit, aftësitë që janë të përcaktuara në standardin pedagogjik. regjistër të cilësisë do të vlerësojë në pak sekonda automatikisht. Kjo, nga ana tjetër, i lejon mësuesit për të bërë ndryshime operacionale në punën e tyre, për të përjashtuar stërvitje, e cila shpesh është i paefektshëm. Mësuesi, në bazë të këtyre rezultateve, zhvillimin e një qasjeje me nxënësin në qendër të mësuarit. Prindërit, nga ana tjetër, të marrë një kuptim të qartë të situatës. Për ta, duke krijuar kushtet për një pjesëmarrje kompetent në kontrollin dhe menaxhimin e procesit të të mësuarit, duke krijuar një plan individual dhe drejtimin e zhvillimit për fëmijën. Vetëm nëse ka informacion në lidhje me fushat e zonave të qëndrueshme suksesit dhe të problemit, duke punuar në largimin kompleksitetin dhe përmirësimin e aftësive, mund të përmirësojë ndjeshëm cilësinë e rezultateve personale. Në një përllogaritje të thjeshtë e vlerësimeve nuk mund të analizuar situatën objektive dhe për të zbatuar një kontroll të duhur të procesit.

risitë

Me vitin shkollor 2012/2013, prindërit janë unike për Moskën dhe tërë shërbimit të vendit në internet për të informuar për rezultatet e përfshirjes së një fëmije në diagnozën jashtëm të pavarur. Në të njëjtën kohë të rriturit do të jetë në gjendje për të parë jo vetëm punën, por edhe drejtimin e ngjarjeve. Përveç kësaj, prindërit kanë qasje në hartë zotëruar apo jo zotëruar të kontrolluara nga elemente të arsimit. Ata gjithashtu dhënë udhëzime dhe sqarime mbi të gjitha cilësinë e jashtme diagnostike e procesit arsimor. Në qoftë se këta tregues nuk janë të disponueshme në llogarinë tuaj, kjo do të thotë se shkolla nuk merr pjesë në diagnozën e jashtme.

Karakteristikat e faqeve personale të përdoruesve

Mjetet që janë të pranishme në zyrat e prindërve, që synon vendosjen e ndërveprimin midis shkollës dhe familjes. Sot, pavarësisht zhvillimit relativisht të lartë të teknologjive të lëvizshme, nuk është gjithmonë komunikimi mes institucionit arsimor dhe prindërit mund të konsiderohet si një produktive, të rehatshme dhe të përballueshme. Arsyeja kryesore për këtë situatë në favor të punësimit të të rriturve. Prindërit shpesh të parregullt ditë, takime të shpeshta, udhëtime, bisedime dhe pikat e tjera të shërbimit. Baza Informacione lejon shkollë dhe familja ndërveprojnë në kohë reale, pa ndërprerë e pushimit ditor ose të rritur punën. Në një zyrë private ka një shërbim që lejon prindërit për të parë dhe për të planifikuar pjesëmarrjen e tyre në këto apo aktivitete të tjera të lidhura me procesin arsimor, ose aktivitetet jashtëshkollore.

Portofoli elektronik

Kjo i lejon të marrin parasysh nevojat individuale arsimore të çdo nxënësi. Përveç kësaj, çdo prind mund të marrin pjesë në krijimin e një portofoli të fëmijës së tyre. Të rriturit, pra jo vetëm të shohin atë, por mund të plotësoni. përfshirje e tillë familja mund të përmirësojë konkurrencën e fëmijës. Portofoli Electronic tregon:

1. Të gjithë aftësia e fëmijës.
2. Dinamika e zhvillimit të tij.
3. suksese të veçanta.

Ky mjet ju lejon të rregulluar procesin e të mësuarit në kohën e duhur për të siguruar mbështetje në shënjestër të nxënësit. Prindërit, nga ana tjetër, të ndjekur rezultatet, do të përcaktojë cilësinë e arsimit. Është gjithashtu e rëndësishme që gama e arritjeve të fëmijës mund të jetë tepër e gjerë. Të mbledhë të gjitha arritjet e studentit në letër nganjëherë thjesht e pamundur.

cilësi formimi Regjistrohu rajoni Tula

Baza e të dhënave ofron mundësinë për të menaxhuar institucionet arsimore multidisiplinare, kanë disa ndërtesa, një fëmijë të mëdha dhe personelin mësimor, një shumëllojshmëri të burimeve. www Portal. tula.mcko.ru parashikon:

1. institucion i brendshëm Auditimi i pavarur.
2. Ngarkimi rezultatet e modeleve analitike dhe të ruajtur parametrat.
3. Fiksimin përmbajtjen dhe ecurinë e procesit arsimor.
4. Kontabiliteti për mësimdhënie.
5. Fiksimi arritjet profesionale të mësuesve.
6. Regjistrimi i arritjeve personale të fëmijëve në zhvillimin e tyre e programeve arsimore në të gjitha nivelet.
7. Hartimin e një multi-modul, analitike dhe raportet statistikore për përdorues të ndryshëm.
8. Ndërveprimi mes aktorëve.

Sistemi, ndër të tjera, ka ditaret elektronike të mësuesve dhe nxënësve.

Transparenca dhe qartësia e analizave

Rezultatet, të cilat i jep vlerësimin e cilësisë së arsimit janë paraqitur në formën:

1. Format me aktivitetet e verifikimit të performancës. Ato përmbajnë informacion për secilin fëmijë, dhe të gjithë klasën si një e tërë.
2. hartë të detajuar të zhvillimit të nxënësve testuar komponentet e përmbajtjes edukative, metasubject dhe aftësitë lëndore.
3. Dinamika e arritjeve arsimore dhe zhvillimin personal të fëmijëve.
4. Materialet analitike formuar në përputhje me rezultatet e diagnostikimit të institucionit arsimor. Ato ju lejojnë për të krahasuar të dhënat e një institucioni të veçantë me mesataren për qytetin apo qarkut.
5. Rekomandime për përmirësim, analizës faktor në bazë të informacionit të marrë nga procesi arsimor.

përfundim

Duke pasur parasysh të dhënat e mësipërme, është e pamohueshme rëndësia e futjes së regjistrit në vend. Informacione-analitike database lejon të gjithë përdoruesit e interesuar për të parë rezultatet e stafit mësimdhënës të institucionit. Duke formuar një tablo të plotë të vëllimit, e cila është në proporcion të drejtpërdrejtë me të arriturat e secilit fëmijë veç e veç. Regjistrohu ju lejon të marrin parasysh të gjitha nxënësit dhe studentët. Informacione-analitike database formuar në bazë të vazhdimësisë dhe regjistrimin e dinamikës personale, duke synuar qasjet e përdorura. Për shembull, një e-portofol krijuar tre vjet. Plotësoj ajo mund të jetë deri në 18 vjeç.