Sa është karakteristikat psiko-pedagogjike e studentit

Reforma e arsimit modern kërkon një qasje individuale për çdo fëmijë. Shoqëria jonë bën kalimin nga një trajnim faceless të procesit të cilësisë, e cila merr parasysh jo vetëm aftësitë fizike dhe intelektuale të studentit, por edhe karakteristikat e tij individuale. Prandaj, për të krijuar kushte të favorshme për zhvillimin e rolin e rëndësishëm të luajtur nga karakteristikat psikologjike dhe pedagogjike të studentit.

Nëse dokumenti më parë në të cilën ishte e mundur për të marrë informacion të shkurtër në lidhje me fëmijën, përmban vetëm informacione të përgjithshme, por sot ajo është bërë më kuptimplotë dhe të detajuar.

Shembull psiko-edukative Karakteristikat nxënës

Në këtë dokument ju duhet të përfshijë artikuj:

• Informacione të përgjithshme (emri, detajet e sakta rreth lindjes, shkollën, klasën, adresa e banimit);
• detyrueshme Karakteristikat familjare (që i përkasin njërës prej kategorive të llogarisë);
• informacion në lidhje me temperamentin e studentit (në këtë psikolog paragrafi mund të specifikoni një ose kategori tjetër të përcaktuar nga çfarë metoda);
• Personaliteti karakter (cilësi më të vullnetshëm, shkalla e organizimit);
• zhvillimi (aftësitë intelektuale, sidomos të folurit dhe të kujtesës, niveli emocion, aftësinë për të vetë);
• marrëdhëniet në grup (kjo është e nevojshme për të aplikuar rezultatet e sociometrics pa të cilat nxënësi karakteristike psiko-edukativ është i plotë);
• Qëndrimi ndaj familjes, kolegët, mësuesit, trajnerët (në qoftë se ka pasur konflikte, atëherë specifikoni arsyet);
• lidhja në vetvete (vetë-nivelit dhe shkallën e ashpërsisë);
• arritja e fëmijës (nëse studenti ka një portofol personal, kjo pikë mund të ulet në mënyrë të mjaftueshme, përshkruani pjesëmarrjen në aktivitetet shkollore dhe klasë);
• pasurinë e kohës së lirë (transferimin e organizatave jashtëshkollore, i cili merr pjesë nxënës dhe përgjegjësitë në familje); Me këtë pikë karakteristikat psiko-pedagogjike të nxënësit reflekton objektivitetin e përmbajtjes;
• Rekomandimet (Ky artikull duhet të përfshijë rezultatet e arritura në rrjedhën e hulumtimit psikologjik, dhe konkluzionet e ekspertëve, të cilat u shoqërua me një proces edukativ të fëmijës);
• saktësia e dokumentit (prania e kërkuar të datës rekord, të nënshkruar nga Drejtori, kujdestarin e klasës dhe përfaqësues të shërbimeve psikologjike, shtypje institucionet arsimore).

përfundim

Karakteristikat përafërta psiko-pedagogjike të studentëve, të paraqitura në këtë artikull mund të shtohet, dhe informacione të tjera në përputhje me specializimin e shkollës. Për shkak të karakteristikave moshën disa nga pikat mund të eliminohen, pasi nuk do të jetë në gjendje të pasqyrojnë plotësisht tërë personalitetin e fëmijës. Zakonisht në institucionet e fëmijëve për të zhvilluar pozicionin e tyre në përmbajtjen e këtij dokumenti. karakteristikat psiko-pedagogjike e studentit me kusht domosdoshmërisht për prindërit, në mënyrë që ata mund të marrin pjesë në zgjedhjen e rrugën e mëtejshme të zhvillimit të fëmijës tuaj.