Mode e ditës në parashkollor: stërvitje, mëngjes, drekë, kohë të qetë, në këmbë, ushtrime

rutinë time të përditshme në Dow pothuajse e njëjtë për të gjitha kopshtet publike në të cilat programi klasike arsimor është zbatuar. Kjo është bërë për një arsye, dhe për të lehtësuar procesin e përshtatjes kecin dhe mësuar atë që të vetë-organizuar.

faktori psikologjik

Periudha kur fëmija është vetëm fillimi për të ecur në kopsht, ajo është shumë e vështirë - kjo është e njohur për çdo prind. Jo të gjithë fëmijët të mësohen me ekipin e ri, mjedis të panjohur, lloje të reja të aktivitetit ndodh pa probleme dhe shpejt. Në shumicën e rasteve, fëmijët janë përshtatur të paktën disa muaj, ose edhe më gjatë.

Për të lehtësuar procesin e gjatë dhe të vështirë për trupin e fëmijës, organizoi një regjim të veçantë. Dhe kështu që është e rëndësishme për të rënë dakord mbi një mënyrë e fëmijës ditor në kopshtin e fëmijëve, për të përkuar me biorhythms dhe nevojave të fëmijës.

Çfarë duhet të merren parasysh gjatë hartimit të rutinën e përditshme?

Aktiviteti jetike e çdo personi nënshtrohet karakterin ciklik. Rendi i ditës secili prej nesh është një sekuencë ëndërr dhe syçeltësi, rënie dhe të rritur aktivitetin. rutinë time të përditshme në GEF parashkollor marrë parasysh aftësitë fizike dhe mendore një njeri pak. Vaktet e ngrënies llogaritur me kujdes, lojra aktive, gjumë ditën, llogarit kohën optimale të qëndrimit të fëmijëve në grup dhe në ajër të pastër. Natyrisht, kjo gjithashtu ndikon në kohë të vitit dhe moshën e fëmijëve.

rutinë time të përditshme është i qeverisur nga shumë rregullat dhe kërkesat sanitare. Kontrolluar çdo gjë nga pajisjet për krijimin e kushteve të fëmijëve dhe mënyrën e organizimit të stafit.

Kërkesat për organizimin e mode ditore në kopsht

1. Zhvillimi harmonik i fëmijëve dhe për moshën e tyre - këto janë kriteret kryesore që duhet të përmbushen rutinë të përditshme në një kopësht.
2. Ditën zgjuar për grupin e ri është vendosur në mënyrë individuale, në bazë të rekomandimeve mjekësore. Për grupe më të vjetër, ajo është nga 5 deri në 6 orë. Në përputhje me orët e përcaktuara kohore të qetë.
3. Walking - një pjesë integrale e regjimit të kindergartners. Është më mirë nëse ata janë aq kohë sa të jetë e mundur në ajër të hapur - deri në 3-4 orë gjatë muajve të ngrohtë. Zakonisht mësuesit nxjerrin fëmijët për një shëtitje dy herë në ditë, pas mëngjesit dhe pas një sy gjumë. Në dimër kur erë e fortë dhe acar poshtë -15 ecje të bëhet më e shkurtër ose mos kryer.
4. Naps në çerdhe duhet të zgjasë të paktën tre orë. Për grupet parashkollore është 2-2.5 orë. Dhe kështu mësuesi duhet të planifikojë rendin e ditës të vetëm para gjumit nuk ka pasur lojra celular që do të kontribuojnë në hyperactivity dhe mënyra të dëmtuar relaksim.
5. Një pjesë e rëndësishme e rutinë e një loje apo aktiviteteve edukative. Në total, ajo merr 3 deri në 4 orë. Natyrisht, përgatitjen për shkollë dhe aktivitetet nuk duhet të ndërmerret në një rresht, dhe me ndërprerje - të paktën 10 minuta. Gjatë këtij pushim, ju mund të kaloni fizkultminutku. Shkaqet aktivitet edukativ rritur stresin mendor, kështu që është e mirë për të mbajtur atë në mëngjes, kur performanca e fëmijës më sipër.
6. Overstayers për lojëra apo mësimet, fëmijët kanë nevojë për t'u çlodhur dhe për të hedhur pushtetin. Prandaj, aktiviteti fizik është për t'u përshëndetur. shpesh kryhen akuzuar në kopsht të muzikës që kontribuon në organizatën më të madhe dhe për të përmirësuar tots humor.

Gjithkush - regjimi i tij

rutinë time të përditshme në Dow mund të ndryshojnë në varësi të faktorëve të ndryshëm. Për shembull, mosha, kushtet e motit ose nën karantinë. Një dallim është edhe adaptive dhe trajtimi i butë. Në disa raste, ai ka përshkruar në mënyrë individuale.

mot

Në rast të motit të keq mund të ndryshojë rrënjësisht. Duke ecur kohë është zhvendosur, kohëzgjatja e saj ul. Ndërsa aktivitet fizik të fëmijëve në dhomë, në të kundërtën, është rritur. Ata janë të angazhuar jo vetëm në grupe, por edhe në sallat sportive, dhoma e muzikës, studio, arsim, dhe kështu me radhë. N. Është e rëndësishme që të përdorin të gjithë hapësirën në parashkollor në maksimum, në mënyrë që të gjithë nxënësit kanë qenë të zënë.

Adaptimi dhe sparing regjim

Periudha e përshtatjes zhvillohet çdo fëmijë të regjistrohen në kopshtin e fëmijëve. Për dikë që është, dikush - më pak. Kohëzgjatja e kësaj periudhe është vendosur në mënyrë individuale nga mjeku apo u pajtua me të. Gjatë kësaj kohe fëmija është në kopshtin e fëmijëve, për herë të parë, në minimum, dhe pastaj gradualisht të rritur kohën. Aktivitetet edukative në këtë fazë nuk është kryer, vëmendje maksimale është paguar për lojra të përbashkëta, ecën dhe gjumi gjatë ditës. Gjëja kryesore këtu - se fëmija nuk ka dëm për psikologjinë dhe se si ju mund të përshtatet më shumë për kushtet e reja për të, u takua me kolegët e tyre, mësuesit, dhe mësuar për të marrë nga qëndruar në kopshtin e fëmijëve vetëm emocione pozitive.

Trajtimi i butë i ditës në Dow vendosur për fëmijët, të cilët kishin ardhur nga një sëmundje. Për ta, ajo është e rekomanduar për të reduktuar kohën e qëndrimit në kopsht, për të zvogëluar ngarkesën ose të bëjë seanca edukative për dëshirat e fëmijës. Dhe u lirua fëmijën nga ushtrimi fizik. Një përjashtim mund të ngarkohet në kopshtin e fëmijëve në muzikë, në qoftë se ajo shkakton emocione pozitive në fëmijën. orë gjumë në rritje, që është, fëmija zgjuar pas të tjerët. Dhe të jetë i sigurt për të vëzhguar kushtet termike: për shembull, fëmija të "butë" mode do të ecin më pak, të vishen për një shëtitje e fundit dhe zhvishet - për herë të parë.

karantinë

Në kohën e krijimit të një rendi karantinë është në përputhje me mjekun, dhe varet nga lloji i sëmundjes. Kështu, për të shmangur kontaktet me grupet e tjera të kopshteve, kryer një ajrosje të plotë dhe objekteve sanitare përpunimit, ndërsa në këmbë rrit, dhe në klasë - është zvogëluar.

Mënyra individual

Ajo mund të administrohet në një fëmijë të tillë, për shembull, një sëmundje serioze, të qëndrojnë gjatë në motele apo me pushime. Dhe fëmijët me çrregullime të shëndetit individuale, sipas rekomandimeve të ekspertëve. Për ta, është rritur orën orë të qetë, reduktuar kapacitetin mendor, krijuan kushte të veçanta shëtitjet dhe redukton kohën totale të qëndrimit në kopsht.

Modaliteti i përgjithshëm i ditës një kopshti tipike si kjo:

• Në 8: 00-8: 15 (8:30) Prindërit të sjellë fëmijët e tyre.
• Në 8:30 mëngjes është mbajtur në një kopësht.
• Një orë, nga 9 deri në 10, të paguar mësime apo përgatitje për shkollë.
• Para drekë, që është deri në 12 orë, fëmijët ecin - gjatë muajve të ngrohtë në ajër të hapur, në dimër - janë duke luajtur në një grup.
• Dreka është kryer 12 të pjesës së parë. Pastaj fillon përgatitjen dhe hedhjen në dremitje.
• 13: 00-15: 00 - orë gjumë.
• Nga gjysma e kaluara tre deri në katër orë është kryer meze të lehtë pasdite, dhe pastaj një klasë apo një shëtitje deri në fund të ditës.

organizuar si duhet rutinë të përditshme në parashkollor - çelësi për një qëndrim të rehatshëm dhe zhvillim optimal të fëmijëve. Kjo është e rëndësishme për të kujtuar dhe edukatorët dhe prindërit.