Çfarë është pyetje declensional? E rastit dhe pyetjet semantike

Jo një fjalë e gjuhës ruse në propozim nuk mund të ekzistojë në mënyrë të pavarur. Në mënyrë për të deklaratës të jetë kuptimplotë, duhet të ketë një lidhje në mes të gjitha pjesët e saj. Është kjo lidhje quhet Sintaksa, e cila është formuar nga sistemi lëndës së gjuhës ruse. Total prej dhjetë plagët, por mësohet në shkollë gjashtë, por në një fjalim të thjeshtë që përdoret çdo gjë në tërësinë e saj, edhe pse ata janë status diskutueshme declensional.

Roli i rasteve

Si lidhja është formuar fjalë në një fjali? Cila pjesë e fjalës tendencë? Si formimin e formave të reja të fjalës? Si për të vënë pyetje në mesin e anëtarëve sugjerime? Çfarë declensional pyetje mbiemra, nouns dhe pjesë të tjera të fjalës? Këto dhe shumë tema të tjera që lidhen me këtë pjesë të gjuhës ruse mësohet në shkolla, duke filluar në klasën e tretë. Në gjuhën ruse ndryshuar, apo e varfër në raste të pjesëve të tilla të fjalës: emër, përemër, mbiemër dhe numëror. Dhe kjo është e shprehur në ndryshimin e përfundon. Dhe në mënyrë që të përcaktohet rast të ndonjë prej fjalëve, për ta vënë atë pyetje declensional.

Në fakt, për të mësuar për të kuptuar se nuk është e vështirë në këtë temë. Për ta bërë këtë, fëmijët ofrojnë poezi interesante dhe madje edhe qesharake, çdo fjalë që fillon me një letër të kapitalit të listës rasteve. Për shembull: Atij që i lind Ivan vajzat urdhëruar pelena Drag.

Sistemi Rasti i gjuhës ruse

Në varësi të funksioneve të kryera nga një emër mund të ndryshohet në raste. Ky proces quhet lakim, dhe në sajë të tij nga fjalët në një fjali ka një rol sintaktik dhe të komunikojnë me njëri-tjetrin. Përndryshe, ajo kishte qenë vetëm një listë e fjalorit. Këtu declensional pyetje të gjuhës ruse, të cilat përcaktojnë rolin e emrit në fjalinë:

Nominative, apo MI. shtëpi p.- Master - kush? çfarë?

Genitive, ose R n -. Masters në vend - kushdo? çfarë?

Dhanore, ose D. n -. Mjeshtri, shtëpia - të kujt? çfarë?

Kallëzore, ose B n -. Shtëpi Masters - kujt? çfarë?

Ablative, ose T n -. Një mjeshtër, në shtëpi - nga kush? çfarë?

Parafjalore ose P. p.- rreth zotit të shtëpisë - Për kë? çfarë?

Të gjitha affixes, përveç nominative, janë quajtur "indirekte", dhe mund të jenë të punësuar me pretekstin dhe pa atë (kjo është pjesë ndihmëse e fjalës është përdorur për të sqaruar kuptimin e fjalës). Përjashtim këtu është i vetmi rast parafjalore se një nga të gjithë listën përdoret ekskluzivisht me një parafjalë.

Futja e nxënësve në sistemin e fillon çdo herë të njëjtin model: së pari, fëmijët janë të inkurajuar për të përcaktuar metodën e përzgjedhjes pyetjes declensional pas duke shprehur emrin e rastit, dhe më në fund roli i fjalëve në një fjali, pra, si një anëtar i propozimeve, kjo është primare ose sekondare.

nominativ

Tipar kryesor dallues këtu është se fjala në njëjës në rastin emërore është gjithmonë forma fillestare. Propozimi është, nëse njëjës apo shumës fjalë gjithmonë të veprojë si kuadër gramatikor, përkatësisht subjekti.

Për shembull: "(? Declensional pyetje - të cilët) Djali është (çfarë bën?) Në shkollë." Këtu, shprehja "djali shkon" është një bazë gramatikore, dhe fjala "djali" qëndron në rastin emërore.

Por për të bërë një propozim të tillë, ku subjekti nuk është në rastin emërore, ajo është thjesht e pamundur.

gjinore

Më e vështirë këtu është se tabela e rastit lëshon një të ngjashme fjalët pyetje, veçanërisht në lidhje me të gjinore dhe kallëzore. Dhe këtu në ndihmë parafjalët. Kështu, parafjalë "pa", "kemi", "për", "nga", "nga", "për" përdoren vetëm me fjalët e P. f. Si rregull, ato janë të përfshira në fjalë vetë.

Për shembull:

• "Shkon pa pantofla (pa atë?)."
• "Supë e peshkut (nga çfarë?)."
• "Vajza ishte nga gjyshja e saj (nga kush?)."

dhanore

Këtu përcaktimin e formës fjalët pak më e lehtë, por pastaj ka edhe çështje declensional dhe semantike. Çfarë do të thotë?

Për shembull: "Fëmijët janë hedhur në korridor (për atë - pyetje declensional; ku - kuptim?)."

Është e rëndësishme të bëhet dallimi në mes të këtyre llojeve të pyetjeve, sepse, duke përdorur formularin e semantik, nuk do të jetë në gjendje për të përcaktuar çështjen saktë.

Ajo duhet gjithashtu të theksohet se parafjalë "për të" është përdorur vetëm për të D. n., Ndërsa "on" mund të ndodhë dhe B. n., Dhe D. n., Dhe P. f.

akuzues

Në këtë rast, forma mund të jetë disa kompleksitetin sepse përcaktimin pyetje të saj. Për shkak se ata janë të ngjashme me emërore dhe dhanore.

Për shembull, ju mund të marrë një propozim interesant, i cili parashikon si më poshtë:

"Mouse pa një mouse." - Ne jemi këtu duke folur për të miut, e cila pa e miut, por disa nga fjalët do të jenë subjekt i? Plotësuar këtë propozim, atëherë ne të merrni: "Miu pa miut, pulë dhe rosë." Kjo bëhet menjëherë e qartë se cili prej fjalëve është pjesë e themeleve gramatikore. Kjo është arsyeja pse gjuha ruse më shpesh subjekt qëndron në frontin e kallëzues. Pra, është e qartë se një nga fjalët e nevojshme për të I. n., Por si për të përcaktuar formën e dytë? Ajo R. n., Ose B. n.? Dhe ne kemi nevojë për ta kthyer përsëri në argumenteve. Nuk duhet të tërheqë fjalët jashtë kontekstit, është e nevojshme për të vënë çështjen direkt nga kallëzues: - "Mouse parë (dikush që?) The miut."

Me fjalët në kallëzore përdorur justifikime të tilla "rreth", "nëpërmjet", "nëpër", "Për".

rasë rrjedhore

Si rregull, fjalët e përdorura në rastin e instrumentale, e lidhur direkt me kallëzues, dhe janë përdorur me parafjalët "on" dhe "off". Prandaj, në fjalinë e parë të lirimit bazës gramatikor, dhe pastaj të përcaktuar çështjen formon anëtarët dytësore. Megjithatë, ajo gjithashtu ndodh se propozimi mund të jetë baza e paplotë gramatikor. Dhe këtu është e rëndësishme për të kuptuar kontekstin e një kallëzues të mundshëm. Për shembull: "miqtë ketri me një xhungë, një mace me miun, dhe një bar lepur."

Bazë të një propozimi "proteina miqësore", "mace" dhe "lepur" - nga konteksti është e qartë se në të gjitha pjesët e propozimit një kallëzues mund të përdoren - ". Shokët" Ne kemi vënë atij pyetjen "kush?". Në pyetje declensional janë përgjigjur me fjalën "me një mouse" dhe fjalët "bar".

parafjalor

Kjo nominative ka veçantitë e veta: fjalët nuk përdoren pa parafjalët. Ka edhe pop up çështjet semantike që duhet të mësojnë për të shosh përmes. Për shembull:

• "Djali tërhoqi (ku? Çfarë?) Në pemë album."
• "Trangujve rriten (ku? Për çfarë?) Në shtrat."
• "Ujqërit janë gjetur (ku? Çfarë?) Në pyll."

Pyetja është gjithmonë e vënë së bashku me përdorimin e pretekstin dënimit.

affixes tjera

Përveç gjashtë plagët e mëdha, të cilat janë të përfshira në programin shkollor, ka të ashtuquajturat raste të tjera.

• Thirrore, ose thirrore. Në mënyrë tipike, kjo formë përdoret kur flitet për ndonjë person. Për shembull: Anja - Im.p. dhe Anh - thirrore. Ky rast nuk është formuar rishtazi, dhe format e tij janë ruajtur nga kohët e lashta e deri më sot, në fjalët, "Zot, Zot", "Amidoni", "Ati", dhe kështu me radhë.
• Sasiore-ndan luhatet ose genitive dytë. Në mënyrë tipike, në shkollë të gjitha format e vdekshmërisë atribuohet gjinore.
• Lokale, ose rasë. Kjo formë është zëvendësuar shpesh nga rasti të paracaktuara, por në disa raste ato mund të jenë të ndara. Për shembull: "një dollap" - çka? dhe "në dollap", - ku?
• Burim apo ablative. Në këtë rast, emër nënkupton vendin ose fillimin e lëvizjes dhe nga stresi lokale është lëshuar. Për shembull, "Unë kam ardhur jashtë rrezikut."

Studimi i këtij materiali është dhënë vëmendje e veçantë në kurrikulën shkollore. Kjo është e kuptueshme duke e ditur intricacies e marrëdhënieve të fjalëve në një fjali, ju mund të jeni i sigurt e leximit të folurit në të gjitha mbaresa të saktë. Kjo do të shmangë shumë gabime në bisedë dhe në shkrim, e cila është shumë e rëndësishme në kohën tonë e dituri të madhe dhe teknologjive.