Analiza e punës edukative në gjysmën e 1 në shkollë

Çdo institucion arsimor ka jo vetëm arsimore, por edhe një funksion edukativ.

Qëllimi i edukimit shkollor

Analiza cilësore e punës edukative për një çerek sugjeron golat në vendosjen. Kryesore detyrë edukimi nxënësit duhet të jetë krijimi i kushteve të favorshme për zhvillimin e mësimdhënësve e plotë të personalitetit të fëmijës, vetë-zhvillimit dhe vetë-shprehje e nxënësve. Ky synim është pasqyruar jo vetëm në planin paraprak të punës së mësuesit të klasës, por në një të katërtën, raportet gjysmë viti.

Detyrat e punës arsimore

Analiza e aktiviteteve arsimore të klasës përfshin vlerësimin e integrimit të aftësive akademike në, jashtëshkollore, aktivitetet jashtëshkollore ndonjë gjë. Detyrat që merren parasysh kur të përmbledhur punën e klasës, parashikon si më poshtë:

• formimin e ndërgjegjes qytetare dhe patriotike, vlerave morale dhe shpirtërore në nxënësit;
• përmirësimin e punës me klasën, formimin e shprehive të shëndetshme të hahet;
• përmirësimin e cilësisë së komunikimit, zhvillimin e tolerancës;
• vetë-aktivizimin në klasë potencialin kolektive dhe krijues të nxënësve;
• ndërveprim me prindërit, të punojnë në formimin e vlerave familjare.

Seksionet e raportit mbi punën edukative

Analiza e zakonshme e punës edukativo-arsimore duhet të përfshijë një raport të detajuar mbi aktivitetet e planit civile-patriotike, estetike. Përveç kësaj, kërkohet të specifikojnë aktivitetet klasë në sport dhe rekreacion, si dhe drejtimin e mjedisit.

Drejtimi Civil-patriotike

Rëndësia e kësaj zone të punës arsimore të klasës shpjegoi nevojën për zhvillimin e brezit të ri të cilësi të përbashkët: dashurinë për tokën amtare, vendin e tyre. Kur aktiviteti i qëllimshëm i vektorëve të pranishëm nuk janë vetëm mësuesit, por edhe i gjithë komuniteti i shkollës, fëmijët mësojnë në lidhje me përgjegjësitë e tyre kushtetuese, rëndësinë e kryerjes së detyrës. Analiza e plotë e punës edukative për gjashtë muaj mund të përfshijë një raport foto në aktivitetet që lidhen me 9 maj. Kohët e fundit ajo është bërë e njohur për të thirrur emrat e shkollave të heronjve të Bashkimit Sovjetik. Në mënyrë që një institucion arsimor i është dhënë këtë nder dhe mori zyrtarisht të drejtën për të thirrur emrin e heroit, për herë të parë në shkollë të zhvilluar një plan veprimi lidhur me një hyrje në jetën dhe arritjet e këtij njeriu. Të gjitha garat, bisedimet, turne janë planifikuar për fëmijët për të mësuar karakteristikat e biografinë e heroit, dhe ai është përfshirë edhe në planin e arsimit procesit. Pas përfundimit të rezultateve të planifikuara aktivitete të marra kontribuojnë në punën arsimore e analizës së shkollës.

Përveç renditur të gjitha mbledhjet e gjysmë ose një të katërtën e festivale, konkurse, kuize, sigurohuni gjetjet duhet të regjistrohet në bazë të këtij kreu.

Në përfundim, ata shkruajnë në lidhje me nevojën për të vazhduar për të krijuar kushte të favorshme për formimin e një qëndrim aktiv qytetar të nxënësve dhe të sistemit të vlerave njerëzore.

zhvillimi moral dhe estetike

Analiza e punës edukative në shkollë do të ishte e paplotë pa këtë lidhje e rëndësishme, si edukimin estetike dhe moral. Ky drejtim në aktivitetin e çdo mësuesi në klasë përfshin zhvillimin e tolerancës nxënësve (tolerancës), respektimit të vlerave kulturore, shije artistike, rregullat morale të komunikimit. Kjo zonë përfshin sjelljen dhe raportin mbi veprimtaritë e mëposhtme: pjesën e poshtme të vetë-përkushtim për nxënësit e shkollave të mesme dhe klasën e parë, sportive familjare, lufton kuzhinës në mes të nxënësve dhe prindërve. klasë puna arsimore e analizës është edhe në këtë zonë mund të shoqërohet me fotografi nga pushimet, si dhe prezantimin e rezultateve të kësaj pune, mësues hartuar klasë. Në të njëjtin seksion të raportit mund të përmenden, dhe pastrimi i territorit, mbjelljen e një faqe shkollës. Gjetjet tregojnë ndikimin e punës, krimit të reduktuar, rritje interesin e prindërve, si dhe të shkruani në lidhje planet e ardhshme.

Analiza e aktiviteteve sportive dhe rekreative

Kohët e fundit, shkollat e arsimit fizik janë duke i kushtuar vëmendje. Analiza e punës edukative për gjashtë muaj në këtë fushë pasqyron punën e kryer nga ana e klasës për të edukuar fëmijët në fushën e shëndetit fizik, si dhe listën e veprimeve specifike që kanë për qëllim zhvillimin e një jetese të shëndetshme. Pothuajse të gjitha shkollat kanë zhvilluar programe të posaçme "Shëndeti", duke përfshirë edhe orën e tretë të trajnimit fizik, procesi racional të mësimit (sesioneve trajnuese, planet mësimore, aktivitetet jashtëshkollore). Një analizë e detajuar e punës edukative për vitin në aspektin e zhvillimit fizik të nxënësve përfshin renditur të gjitha shkollave, qarkut, ngjarjet rajonale sportive, "Kryqi i Kombeve", "Ski Track i Rusisë". Puna arsimore, të cilat mësuesi udhëheq fëmijët, siç pasqyrohet në raportet. Ky seksion përshkruan organizimin e pushtetit, punës për të parandaluar ftohjet dhe sëmundjet infektive. Si të gjeturat në këtë fushë mund të regjistrohen në raport nevojën për punë të mëtejshme, kompletimi i njohurive në fëmijët për të përmirësuar shëndetin fizik. Dikush mund të vini re rëndësinë e thellimit të mëtejshëm aktivitetit motorik të nxënësve nëpër gara sportive, festivale, konkurse.

drejtimi mjedisore

Analiza e hollësishme e punës edukative në gjysmën e 1 nuk është e mundur pa punën e mjedisore të bëra nga kujdestarin e klasës. 2017 deklaroi Viti i Mjedisit në Federatën Ruse - kjo konfirmon rëndësinë e edukimit mjedisor të popullsisë më të re. Ndër aktivitetet që mund të kryhen në klasë, në shkollë, të gjithë synojnë respektimin e kafshë të egra, përdorimi në jetën e përditshme njohuritë e fituara. Zgjedhja e ngjyrave për mbjelljen në flowerbeds shkollore, shtëpitë e prodhimit për shpendët, mbledhjen e mbeturinave për të ndihmuar mësuesin e klasës për të zhvilluar në nxënësit respektin për natyrën dhe një ekip të shkëlqyer për tubim. E gjithë kjo duhet të jetë e shkruar duke analizuar punën edukative për gjysmën e 1 ose gjithë vitit akademik.

Treguar në analizën e veprimtarisë edukative?

Nëpërmjet analizës së procesit arsimor në gjysmën e 1, përshkruar në raportin fillestar, efikasiteti i qëllimit-vendosjes, si dhe efektiviteti i planifikimit për periudhën e punës edukative në klasë e caktuar. Specifike objektivat arsimore mund të furnizohen si më poshtë:

1. Ndërtimi i një kulturë të sjelljes në marrëdhënie me kolegët (në veshje, të folurit).
2. Stimulimi gjenerimin e dijes.
3. Formimi i të dhënave të nxënësve inteligjente.
4. Zhvillimi i punës ekipore dhe përgjegjësi për klasë dhe rast shkollor të gjerë.
5. Formimi i aftësive organizative, si dhe përmirësimin e aftësive vetë-menaxhimit në një ekip të stilit të lartë.

Gjithashtu, analiza e punës edukative në gjysmën e 1 tregon se përmbajtja e drejtimet kryesore dhe forma janë zgjedhur motivuar nga kujdestarin e klasës.

Mbi situatën sociale të dinamikës së nxënësve vetë

Puna në këtë drejtim mund të konsiderohet si një sukses, në qoftë se ka arritur rezultatet e mëposhtme:

1. Në mes të një vajzë në kolektivin e klasës ka zhvilluar një marrëdhënie të ngushta dhe miqësore. Në klasë nuk është refuzuar, shkollë të izoluar, të gjithë janë në një grup të shokëve dhe miqve. Kaluar me sukses përshtatjen e klasës së re të studentëve, e cila tregon një atmosferë pozitive në kolektivit të klasës.
2. Prindërit kryejnë plotësisht përgjegjësitë e tyre për edukimin, duke ndihmuar në punën e mësuesit të klasës. Me mbështetjen e prindërve, arriti të organizojë një udhëtim (të specifikoni emrin e organizatës).
3. Për 4 muaj arriti të bashkojë klasën, për të nxitur interes në të mësuarit. Në një ekip të stilit të lartë, të përbërë, për shembull, nga 25 njerëz, ku djemtë (specifiko numrin), vajzat (numër), shumë kanë qenë të përfshirë në aktivitete të ndryshme dhe seminare. Përveç trajnimit në një institucion arsimor, për shembull, një shtesë prej 15 fëmijëve të përfshirë në seksionet, muzikë, shkollat sportive, studiot teatër.
4. Guys janë serioze në lidhje me opinionin publik dhe vlerësojmë punën e vështirë, modestinë, inteligjencën në mesin e shokëve të tyre.
5. Liderët Class (specifiko djema emri) janë nismëtarët e gjitha klasat dhe çështjet shkollore, mate e parë të klasës. Nëpërmjet veprimtarisë së tyre të klasës zhvillon aktivitete vullnetare, duke ndihmuar veteranët e Lufta e Madhe Patriotike dhe të punës veteranët, fëmijët e luftës.
6. Komunikimi në mes të djemve miqësore, në mesin e tyre ka më pak konflikte, keqkuptime, mosmarrëveshje, mosmarrëveshje dhe pakënaqësitë.
7. Nëse vajzat në klasë ishin të ndarë në disa grupe, dhe nga koha në kohë në mes të dy problemeve, në mënyrë të qetë mbi situatën, Krijo Miqësi në mes tyre, po merren masa, për shembull, për të shënuar 8 mars. pjesëmarrës aktivë në këto ngjarje janë vetëm vajzat: ata janë të përfshirë në prodhimin e gazetave të përbashkëta mur, pjesërisht zbut konfliktet ndërpersonale.
8. Në përfundim, ai duhet të përfundohet në aktivitetin social të shtetit, dhe studentët që duhet të merren për të korrigjuar situatën apo të mbajë atë në nivelin e duhur. Domosdoshmërisht është e nevojshme të përcaktojë emrat e fëmijëve më aktive, duke vënë në dukje iniciativën e tyre, pavarësinë dhe kreativitetin në aktivitetet jashtëshkollore.

përfundim

Duke përmbledhur rezultatet e punës edukative në periudhën e analizuar, mësuesi klasës bën disa përfundime (nëse puna është bërë si duhet, ata do të jenë kryesisht pozitive):

• ka pasur përparim të rëndësishëm në zhvillimin e klasës dhe kultivimin kolektive e fëmijëve të veçanta;
• rritur masa sasiore e Punëve të klasës, numri i pjesëmarrësve është rritur;
• trende pozitive janë vërejtur në periudhën raportuese dhe në studimin: përqindja në rritje e performancës, rritjen e cilësisë së dijes djema.

rekomandimet

Për të analizuar punën edukative në gjysmën e 1 lejuar mësuesi të mbështetet në pagesat stimuluese (Premium), është e nevojshme që të përfshijë të gjitha aktivitetet e kryera. Për të konfirmuar efektivitetin e raportit plotësohet me kopjet e dokumenteve çmim: Certifikata, Diploma.