Universitetet mesjetare. Universitetet e para në Evropën Perëndimore

Zhvillimi i qyteteve mesjetare, si dhe ndryshimet e tjera që kanë ndodhur në shoqërinë, gjithmonë i shoqëruar me ndryshime në arsim. Nëse gjatë Mesjetës e hershme është përgatitur kryesisht në manastire, pastaj më vonë kemi filluar për të hapur, dhe shkolla ku ai ka studiuar ligjin, filozofi, mjekësi, nxënësit lexojnë veprat e shumta arabe, shkrimtarët grekë, dhe kështu me radhë. D.

Historia e shfaqjes

Fjala "universitet" në latinisht do të thotë "tërësia" ose "Bashkimi". Unë duhet të them se sot, ashtu si në ditët e vjetër, ajo nuk e ka humbur rëndësinë e saj. universitetet mesjetare dhe shkolla është një komunitet i mësimdhënësve dhe nxënësve. Ato u organizuan me një qëllim: për të dhënë dhe për të marrë një arsim. universitetet mesjetare jetojnë sipas rregullave të caktuara. Vetëm ata mund të japin diploma, duke i dhënë diplomuarit të drejtën për të mësuar. Pra, ajo ishte në të gjithë Evropën e krishterë. Ne kemi marrë një të drejtë të tillë universitetet mesjetare e atyre që themeloi tyre - papë, perandorët apo mbretërit, që është, ata që në atë kohë kishte një autoritet të lartë. Baza e shkollave të tillë i atribuohet monarkëve më të famshme. Besohet, për shembull, se Universiteti i Oksfordit, i themeluar nga Alfred i Madh, dhe Paris - Karl Veliky.

Si universiteti mesjetar ishte rregulluar

Në krye ishte zakonisht Rektori. Pozicioni i tij ishte zgjedhore. Ashtu si në kohën tonë, universitetet mesjetare ishin të ndarë në departamente. Kryesuar nga dekani i secilit prej tyre. Pas dëgjimit të një numri të caktuar të kurseve, studentët bëhen BA dhe mjeshtrave të drejtë dhe të pranuar në mësimdhënie. Në të njëjtën kohë, ata mund të vazhdojnë studimet e tyre, por në një nga fakultetet e konsideruar "të lartë" në mjekësi në terren, ligji apo teologjisë.

Mënyra universiteti mesjetar ishte rregulluar, praktikisht identike me mënyrën moderne të arsimit. Ata ishin të hapura për të gjithë. Edhe pse studentët dhe fëmijët dominuar nga familje të pasura, por ka pasur shumë njerëz nga klasa e varfër. Megjithatë, që nga momenti i pranimit në universitetet mesjetare, dhe për të marrë shkallën më të lartë të mjekut mbajtur për shumë vite, dhe për shkak se shumë pak kanë kaluar në këtë mënyrë deri në fund, por shkalla e diplomimit dhënë fat dhe nder, dhe mundësinë e karrierës së shpejtë.

studentët

Shumë të rinj në kërkim të mësuesve shumë të mira të lëvizur nga një qytet në tjetrin, dhe madje edhe të emigrojnë në vendet fqinje evropiane. Ajo duhet të thuhet se mosnjohja e gjuhëve që nuk u ndal. universitetet mesjetare evropiane janë trajnuar në latinisht, e cila ishte konsideruar gjuha e shkencës dhe kishës. Shumë studentë shpesh udhëhequr jetën e huaj, dhe për këtë arsye ka marrë nofkën "Vagant" - ". Përçart" Midis tyre ishin poetë të shkëlqyer, veprat e të cilëve deri tani shkaktojë bashkëkohësit me interes të madh.

Jetën e përditshme të nxënësve ishte e thjeshtë: në ligjëratat mëngjes dhe në mbrëmje - përsëritja e materialit. Së bashku me kujtesën jo-paqëndrueshme në universitetet e Mesjetës ushtruar një shumë e vëmendjes për aftësinë për të argumentuar. Kjo aftësi është praktikuar gjatë debateve të përditshme.

jeta Student

Megjithatë, jo vetëm nga trajnimi mori formë jetët e atyre që kishin fatin e mirë për të shkuar në universitetet mesjetare. Kjo ishte koha për ceremoninë dhe për festat e zhurmshme. Në ato ditë studentët janë shumë të dua e institucioneve të tyre arsimore, këtu ata kaluan vitet më të mira të jetës së tij, me dijeninë dhe mbrojtjen gjetjen e nga të jashtmit. Ata e quajtën "Mater alma" e tyre.

Studentët zakonisht u mblodhën në grupe të vogla të kombeve ose grupeve prirje, duke sjellë së bashku studentë nga një numër i rajoneve të ndryshme. Së bashku, ata mund të marrësh me qira një apartament, edhe pse shumë prej tyre kanë jetuar në kolegje - kolegje. Ky i fundit gjithashtu priren të jenë formuar në bazë të kombësisë: njëri do të përfaqësuesve të një grupe kombëtare.

shkenca University në Evropë

Scholastica filloi formimi i saj në shekullin e njëmbëdhjetë. tipar të saj më i rëndësishëm është konsideruar besimi pafund në fuqinë e arsyes kur njohuria bota. Megjithatë, me kalimin e kohës në mesjetë u bë një shkencë dogmë universitet, dispozitat e të cilit janë konsideruar përfundimtar dhe i pagabueshëm. Në 14-15 shekuj. Skolastika, e cila përdoret vetëm një logjikën dhe plotësisht mohoi çdo eksperiment, filloi të kthehet në një frenave të dukshëm në zhvillimin e mendimit shkencor natyrore në Evropën Perëndimore. Pothuajse tërësisht formimin e universitetit mesjetare ishte atëherë në duart e murgjit e urdhrave të françeskanë dhe Domenikane. Sistemi arsimor i asaj kohe ka pasur një ndikim të madh në evoluimin e formimit të qytetërimit perëndimor.

Vetëm shekuj më vonë universitetet mesjetare e Evropës Perëndimore filluan të nxitur rritjen e ndërgjegjes shoqërore, përparimin e mendimit shkencor dhe lirinë e individit.

ligjshmëri

Për të marrë statusin e arsimit, institucioni duhet të ketë pasur një qarkore papale duke aprovuar krijimin e tij. Në këtë dekret Papa konkludohet institucionit të kontrollit të pushtetit lokal laik apo kishtar, legjitimuar ekzistencën e universitetit. institucionet arsimore të ligjit është konfirmuar edhe nga privilegjet e fituara. Këto ishin dokumentet e veçanta nënshkruar apo baballarët, apo mbretërve. Privilegj ishte autonomia e siguruar nga institucionet arsimore - formë e menaxhimit, leja të ketë gjykatë e tyre, dhe të drejtën për të japin diploma akademike dhe lirimin e nxënësve nga shërbimi ushtarak. Kështu, universitetet mesjetare të bëhet organizatë krejtësisht e pavarur. Profesorë, studentë dhe punonjës të institucioneve arsimore, me një fjalë, çdo gjë që nuk është më e bindur autoritetet e qytetit, por zgjidhen vetëm me rektorin dhe dekanët. Dhe në qoftë se studentët janë të lejuara disa veprave, menaxhimi i këtij vendbanimi vetëm mund të pyesni ata për të dënuar dhe ndëshkuar fajtorët.

diplomuarit

universitetet mesjetare janë dhënë mundësinë për të marrë një arsim të mirë. Ata ishin mësuar shumë figura të njohura. Të diplomuarit e këtyre institucioneve arsimore ishin Per Abelyar dhe Duns Skott, Petr Lombardsky dhe Vilyam Okkam, foma Akvinsky dhe shumë të tjerë.

Si rregull, një i diplomuar i një institucioni të tillë ishte duke pritur një karrierë të madhe. Në të vërtetë, nga njëra anë, shkollat mesjetare dhe universitetet janë aktive në kontakt me kishën, dhe nga ana tjetër, së bashku me zgjerimin e stafit administrativ të qyteteve të ndryshme, si dhe rritjen e kërkesës për njerëz të arsimuar dhe kompetentë. Shumë ish-studentë të punuan Noterëve, prokurorë, nëpunësit, gjykatësit ose avokatët.

nënndarje strukturore

Në mesjetë nuk ka pasur ndarje të arsimit të mesëm dhe të lartë, kështu që struktura e universitetit mesjetare përfshirë edhe fakultetin lartë dhe i vogël. Pas trajnimit në thellësi prej 15-16 vjeçare të moshuarve rinjtë e latinishtes në shkollën fillore, ata ishin transferuar në nivel përgatitore. Këtu ata studiuar "shtatë artet liberale" në dy cikle. Këto ishin "Trivium" (gramatikë, retorikë dhe dialektike) dhe "Quadrium" (aritmetike, muzikë, astronomi dhe gjeometri). Por vetëm pas duke studiuar kursin filozofi studenti kishte të drejtë për të hyrë në fakultetin lartë i specialitetit ligjor, mjekësor apo teologjike.

parimi i të mësuarit

Sot, tradita e universiteteve mesjetare janë përdorur në universitete moderne. Planet ruajtur trajnimit hartuar për vitin, e cila në ato ditë nuk ishte e ndarë në dy semestra, dhe në dy pjesë të pabarabarta. Periudha Big zakonshëm zgjati nga tetori deri në Pashkëve, dhe të vogla - deri në fund të qershorit. Ndarja e vitit akademik në semestra shfaq vetëm në fund të Mesjetës në disa universitete gjermane.

Ka tre forma kryesore të mësimdhënies. Lectio, apo leksione, përbëjnë ekspozitë e plotë dhe sistematik gjatë orëve të caktuara të një subjekti të caktuar akademike në një para-përcaktuar në statut ose statutin e universitetit. Ata janë të ndarë në kurse të zakonshëm, apo të detyrueshme dhe të jashtëzakonshme, ose më shumë. Në të njëjtën mënyrë klasifikuar dhe mësuesve.

Për shembull, leksionet e detyrueshme administrohen zakonisht në mëngjes - nga agimi deri në nëntë të mëngjesit. Këtë herë ai ishte më i përshtatshëm dhe i dizajnuar për studentët e forcave të freskëta. Nga ana tjetër, leksionet ishin studentë të jashtëzakonshme në pasdite. Ata filluan në gjashtë dhe përfundoi në orën dhjetë. Mësimi zgjati një apo dy orë.

Tradita e universiteteve mesjetare

Detyra kryesore e mësimdhënësve universitarë mesjetare ishte fakti se, sistemimin variante të ndryshme të teksteve, sigurisht për të dhënë shpjegimet e nevojshme. Statutet e nxënësve ishin të ndaluar të kërkojë përsëritjen e materialit, apo edhe leximi i ngadalshëm. Ata ishin menduar për të ardhur në leksionet me libra, të cilat në atë kohë ishin shumë të shtrenjta, kështu fëmijë shkolle mori ato me qira.

Tashmë në shekullin e tetëmbëdhjetë, universitetet filloi të grumbulluar dorëshkrime dhe kopjimin e tyre për të krijuar tekstet e tyre mostër. Audiencat nuk janë atje aq sa duhet. Universiteti i parë mesjetar ku profesorët filluan të organizojnë ambientet e shkollës - Bologna - që nga shekulli i katërmbëdhjetë ka filluar për të krijuar ndërtesat publike për të akomoduar dhoma për leksione.

Dhe para se, studentët janë grupuar në një vend. Për shembull, në Paris, ajo ishte foir rrugë, rrugë ose kashtë, e quajti këtë emër për shkak se audienca u ul në dysheme në kashtë nga këmbët e mësuesit të tij. Më vonë filluan të shfaqen partitë ngjashmëri - tryezë të gjatë pas të cilit do të mund të përshtaten deri në njëzet njerëz. Departamenti gjithashtu filloi të organizojë në podium.

Caktimi i fuqive

Pas diplomimit nga studentët e universitetit mesjetare mbajtur provim, i cili mori një master pak e çdo kombi. Ekzaminimet mbikëqyrur dekan. Studenti kishte për të provuar se i kam lexuar të gjitha librat e rekomanduara dhe arriti të marrë pjesë në dispozitat e Statutit të mosmarrëveshjeve vëllimit. Komisioni dhe të diplomuarit të interesuar sjellje. Pas kalimit me sukses të këtyre hapave studenti është pranuar në një debat publik, e cila ishte menduar për t'iu përgjigjur të gjitha pyetjeve. Si rezultat, ai është caktuar një diplomë bachelor së parë. Dy vite akademike ai kishte për të ndihmuar Master për të marrë të drejtën për të mësuar. Tashmë një vit e gjysmë më vonë ai, gjithashtu, u përvetësuar nga një diplomë master. Një i diplomuar duhet të ketë për të dhënë një leksion, të zbuloj një betim dhe një banket.

kjo është interesante

Historia e universitetet më të vjetra daton në shekullin e dymbëdhjetë. Ajo ishte atëherë se origjinën institucione të tilla si Bolonjës në Itali dhe Paris në Francë. Në shekullin e trembëdhjetë ka Oxford dhe Cambridge në Angli, Montpellier, Toulouse, dhe në XIV shekullit të katërmbëdhjetë universitetet e para u shfaq në Republikën Çeke dhe Gjermani, Austri dhe Poloni. Në çdo institucion ka traditat e veta dhe privilegje. Deri në fund të shekullit të pesëmbëdhjetë ka qenë rreth njëqind universiteteve, të cilat janë të strukturuara në tri lloje në Evropë, në varësi prej të cilit ka marrë pagën e një mësuesit. I pari ishte në Bolonjë. Këtu studentët vetë të punësuar dhe i paguar për mësuesit. Lloji i dytë ishte në Universitetin e Parisit, ku mësuesit financuar kishën. Oxford Cambridge dhe mbështetur nga kurorën, dhe shtetit. Unë duhet të them se ky fakt i ndihmoi ata të mbijetojnë në shpërbërjen e manastireve në 1538 dhe largimin e mëvonshëm të këtyre institucioneve themelore English katolike.

Të tre llojet e strukturave kanë karakteristikat e tyre. Për shembull, në Bolonjë, për shembull, studentët kontrollojnë pothuajse çdo gjë, dhe ky fakt është shpesh dorëzuar shqetësim i madh për mësuesit. Në Paris, ajo ishte mënyra të tjera përreth. Kjo është për shkak të faktit që mësuesit të paguajnë kisha ishte tema kryesore e teologjisë në universitet. Por në Bolonjë studentët të zgjedhin më shumë se studimeve laike. Këtu, subjekti kryesor ishte ligj.