Si për të kryer klasat e integruara në grupin e parë të ri të kopshtit?

Sot ne po flasim për klasë në kopshtin e fëmijëve. Të mbajë klasa të integruara në grupin e parë të ri është mjaft e thjeshtë. Mos kini frikë nga çdo kërkesë, për më tepër, se standardet e arsimit parashkollor ka asgjë konkrete në mësuesi nuk kërkon. Por gjatë seancave është shumë më mirë të përqëndrohet në kërkesat që zbatohen për fëmijët që vijnë në shkollë.

kërkesa të përgjithshme

Sipas standardeve federale dhe shtetërore arsimore, nuk ka asnjë kërkesë specifike për të kryer klasa. Për pjesën më të madhe ato janë këshillues në natyrë.

• Ndërveprimi i mësuesit dhe nxënësit. Është menduar një kontakt të vazhdueshëm ndërmjet fëmijës dhe punëtorit DOW. Ju nuk mund të japin fëmijëve detyrën (për shembull, për të bërë vepra artizanale nga balta) dhe të shkojnë të shikojnë tregojnë tuaj të preferuar në TV. Është e nevojshme për të kontrolluar procesin krijues.
• Shumica e trajnimit është që të zhvillohet në formën e një lojë. Është e qartë se studime të tilla duhet të jenë të përgatitur paraprakisht, dhe të ketë një të vogël pagat e stafit kopshti, për të shpenzuar më shumë kohë në shtëpi dhe organizimin e ngjarjeve, por të paktën herë pas here të rregulluar fëmijë Aventurë.
• Qasja Gjinore. Fut në fëmijët ndjenjën e barazisë mes gjinive. Në qoftë se djemtë duhet të bëjnë ushtrime fizike, madje edhe gjysmën femërore të nxënësve, gjithashtu, në qoftë se ju mori vajzat grep, atëherë mbjellë djemtë për të njëjtën punë.
• Shkathtësi. Zhvillimi i fëmijëve duhet të jetë gjithëpërfshirëse për lirimin nga shkolla, ata nuk kishin asnjë ide në lidhje me sferat e ndryshme të jetës dhe në mënyrë të pavarur do të zgjedhin rrugën e interesit, është e nevojshme për këtë klasa të integruara në grupin e parë të ri. Nëse ju jeni një artist, një ndërtues, një biznesmen apo një elektricist.
• Unity. Të gjithë studentët në lëshimin e POC duhet të kenë të njëjtat aftësi. Edukatori nuk mund të mësojnë vetëm elitës, mendimet udhëzuar subjektive. Të gjithë duhet të kenë mundësi të barabarta për t'u regjistruar në shkollë.

plan

Nëse keni nevojë për të kryer trajnime të integruar në grupin e parë të ri, ajo është e mirë për të nxjerrë një plan paraprak-përmbledhje. Për fat të mirë, asnjëri prej jush nuk kërkon një formë të ngurtë dhe të caktuar, si në ushtri. Por ka disa gjëra që ju duhet të specifikojë atë më shumë si një kujtesë për veten tuaj. Çdo plan duhet të ketë pikat e mëposhtme.

• Objektivat. Vendosni një detyrë të veçantë, atëherë ju jeni do të merrni të dhënat e pushtimit.
• Mendoni e motivimit për fëmijët. Ata duhet të jenë të interesuar në detyrë.
• Detyra proces.
• formë lojë. klasa të integruara në grupin e parë të ri duhet të kryhet vetëm si kjo. Mendoni se si të mundë informacionin që ju janë duke u përpjekur për të përcjellë tek fëmijët.
• Bottom line. Si për të treguar fëmijëve se loja është e gjatë? Aftësia për të shmangur dhe përcjellëse vëmendje - që në vetvete është një nga cilësitë themelore të çdo mësuesi.

Federal Educational Standard State

Ky standard është themeluar për të përcaktuar kërkesat për arsimin fillor në shkollë, dhe për këtë arsye qëllim ajo përcakton përkatëse.

• Sistemi / qasje aktiviteti. Çdo gjë duhet të studiohet në mënyrë të rregullt dhe të siguruara në praktikë.
• Forcimin e shëndetit moral dhe fizik.
• Përmirësimin e aftësive të fëmijëve të vetë-trajnimit.
• Duke marrë parasysh karakteristikat individuale të secilit fëmijë.
• Zhvillimi i aftësive për të komunikuar.
• Fëmijët dhe të rriturit janë të angazhuar së bashku.
• Pavarësia.
• Rezultati duhet të jetë për të përmirësuar cilësitë personale dhe thelbësore.

Prandaj, duhet të theksohet se klasat e integruara në grupin e parë të ri nuk është kryer nga GEF.

Kërkesat qeveria federale

Në të njëjtën kohë, kërkesat e të dhënave kanë për qëllim arritjen e disa qëllimeve të tjera. klasa të integruara në grupin e parë të ri të FGT duhet të kryhet në përputhje me parimet e mëposhtme:

• Arsimi vlerat klturno-historike.
• Aktiviteti-personal qasje.
• Zhvillimi i inteligjencës dhe kulturës fizike.
• Formimi në fëmijët e moshës parashkollore dëshirën dhe kërkojnë për të mësuar.
• Formimi i kulturës së përgjithshme e sjelljes në fëmijë.
• Arsimimi nuk është hartuar në kokat e fëmijëve fakteve, zhvillon dhe shkencërisht justifikuar ato.
• Unitet dhe rëndësia e detyrave me të cilat përballet mësues: Arsimi, zhvillimin dhe trajnimin.
• Seancat e përbashkëta dhe të veçanta.
• Si rezultat i kësaj, programet e zhvillimit fëmija merr një shumëllojshmëri të cilësi.

Kështu, klasat e para të integruara në grupin e ri të kopshtit për FGT reduktohet në formimin e personalitetit, e cila është volt në shoqërinë moderne dhe do të sillen si gjithë të tjerët, por në të njëjtën kohë të ruajnë identitetin dhe tjetërsinë e tjetrit e saj.

Çfarë për të zgjedhur?

Përkundër faktit se FGT dhe GEF - këto janë dy standarde të ndryshme të cilësisë që janë përdorur në kategori të moshave të ndryshme, disa kopshte (sidomos private) mund të përdorin metoda të veçanta të mësimdhënies. Gjithkush e di problemet me rradhë për vendet në këto institucione në vendin tonë, por në qoftë se ju keni mundësi për të zgjedhur atë që është më e mira? As vlerësim nuk mund të jetë objektiv. Ju vetëm duhet të dini se klasa e parë e integruara në grupin më të ri që mbahen në sistemin FGT, do të bëjë të personalitetit të pavarur fëmijës suaj, e cila do të bashkohet në harmoni në shoqërinë e sotme. Ndërsa trajnimi në GEF në një moshë të re mund të shpërthejë fëmijën tuaj, dhe si rezultat ai do të humbasë ndonjë dëshirë për të mësuar, e cila do të çojë në faktin se ai do të jetë vetëm një tjetër tullë në mur.

shembull ushtrime

E njëjta gjë duhet në mënyrë të veçantë të marrë fëmijët në kopshtin e fëmijëve? Standardet - kjo nuk është gjëja më e rëndësishme. Një rol thelbësor në mësimet e integruara të luajtur procesin. Le të shikojmë në situatën në një shembull të ndritshme.

Grupi i parë junior - kjo është ende vetëm një fëmijë. Ata vetëm të mësojnë për të numëruar, të shkruar dhe të eksploruar botën. Dhe asgjë, me përjashtim të klasave të integruara, nuk do të ndihmojë ata. Ju mund të filloni, për shembull, një kombinim i matematikës, gjuhës ruse dhe botë. Blej një alfabet të veçantë për fëmijët e moshës parashkollore. Ajo do të shfaqet në letër të madhe vizatimit, të ngushtë - foto të bukura të kafshëve, pemëve dhe objekte të tjera që na rrethojnë. Dhe numri i, për shembull, elefantët rreth shkronjës "C", rreth kittens "K" (dhe kështu me radhë) do të jenë të ndryshme. Tani fillojnë për të mësuar alfabetin me fëmijët duke i kërkuar, i cili është përshkruar në figurë, dhe në atë sasi. Çdo vështirësi - ndihmë. Kaluar nëpër alfabetit, ju do të ndihmojë fëmijët të mësohen me faturën. Plus, fëmijët do të mësojnë për të thirrur gjërat rreth nesh emrat e tyre, të papjekur e tyre praktikojnë atë, dhe të zhvillojnë lexim dhe gjuhën ruse aftësitë. Një qasje e tillë (kombinimi i matematikës, bota dhe zhvillimi i të folurit) është shumë popullor. Zakonisht kujdestarët lexuar për fëmijët dhe përralla, duke treguar fotografi, fëmijët janë të kërkohet për të përshkruar atë tani dhe për të gjetur të gjitha që është treguar në figurën.