Cili është motivi: zhvillimi teorik i konceptit

Teoria e motivimit zhvilluar nga shkolla të ndryshme të mendimit për një kohë të gjatë historik, dhe sot formuar një shumë të metodave shkencore për shpjegimin e këtij fenomeni. AN Leontiev, për shembull, besonin se motivi dhe motivimi në psikologji është një sferë të tërë të interesit shkencor, sipas të cilit shqyrton çështjet e aftësive, dinamika e proceseve mendore të lidhura me njohuri dhe zotërim. Për shkak se përgjigja e pyetjes, se çfarë është motivi, ai kërkoi në burimet e tij - praktikë. Kjo qasje quhet shkenca kognitive, ku vetëdija dhe dija janë qendrore.

Qasjet tjera kanë hetuar motivimin si një faktor i sjelljes origjinës dhe kuptimit. Në veçanti, Atkinson zhvilloi konceptin, sipas të cilit, përveç aktuale njohuri aspekt motivin konsiderohet si një rregullator i sjelljes, që është, rëndësia e saj zgjatet, shtrirë pothuajse në të gjithë sferën e marrëdhënieve shoqërore.

Në formën më të përgjithshme të motiveve mund të interpretohet si motive të qëndrueshme për kryerjen e një personi të çdo sjellje, veprim apo edhe duke bërë një mënyrë jetese të caktuar. Motivimi, në këtë kontekst, paraqitet si një proces dinamik që përfshin initialization e sjelljes njerëzore, përcaktimin e drejtimit të kësaj sjelljeje, vetë shpjegimin e tij dhe të tjerët, organizimin dhe aktivitetin, dmth shkalla e stabilitetit të veprimtarisë në bazë të motiv.

Të kuptuarit se çfarë motivi është burimi parametri i karakteristikave të nevojave njerëzore. Kjo manifestuar fuqinë e Tij, frekuencën dhe shfaqjes së simptomave, metodat dhe mënyrat e zbatimit. Një tjetër motiv i rëndësishëm si koncept bëhet qëllimi studimi i aktivitetit njerëzor. Këtu natyra e tij është manifestuar në faktin se ajo përcakton rëndësinë e objektivave dhe shkallën e vetëdijes. Fakti është se motivimi i sjelljes është parë shpesh si një ndërgjegjshëm dhe i pandërgjegjshëm

Për më tepër sistematikisht të imagjinohet çfarë motivi, çfarë interpretimet e miratuara dhe të formuar në shkencën shkencore, ajo është e mirë për të treguar përmbajtjen e koncepteve të përcaktuara në psikologji në lidhje me këtë çështje.

teoria e evolucionit e Darvinit i dha shtysë për studimin e natyrës mendore njerëzore për herë të parë në nivelin e instikteve. Freud Makdaugoll, Pavlov dhe të tjerët u përpoq të shpjegojë shumë (nëse jo të gjitha) format e sjelljes ndikimit njerëzor të instikteve të lindura, e cila është parë si një sistem i madh motivues. Tjetra, kufizimet e një trajtimi të tillë çoi në shfaqjen e teorisë sjelljes (behavioristic).

Ky trend në psikologji, ka marrë dizajnin më të saktë në veprat e Watson, Hull, Skinner, në të cilën ata u përpoqën të shpjegojnë motivi i të dyjave përcakton sjelljen, stimul-reaktive faktor. Një kontribut i rëndësishëm në zhvillimin e psikologjisë dhe drejtime pyetur, çfarë motivi dhe çfarë është natyra e tij, të bërë nga Bernstein dhe Anokhin.

Në gjysmën e dytë të shekullit të kaluar një doktrine i njohur i "shoqërisë së konsumit universale", një nga teoricienët e së cilës ishte William Maslow. Përfaqësuesit e shkollës shkencore trajtuar motiv si një dukuri dinamike, zhvilluar në përputhje me evoluimin e njeriut nevojave. Këta janë ata përfaqësohen si më poshtë. Kërkesat janë formuar sekuenciale dhe të shoqërojë tërë jetën e një personi. dinamika e tyre janë si vijon: së pari shfaqet dhe zhvillimin fiziologjik (uri, etje, etj) Nevojat, dhe pastaj, sekuenciale, nevojat e sigurimit, që i përkasin dhe dashuri, për të respektuar, njohuritë dhe aftësitë (njohëse), vetë-aktualizimit (realizimi i objektivave të tyre) . Paralelisht me këtë proces është zhvillimi i sferës motivues të personit, i cili mund të vonohet në lidhje me nevojat, por mund dhe të qëndrojnë para saj. Ky mospajtim apo harmoni përfundimisht përcaktohet dhe sjellja e njeriut në shoqëri.