Ngjarjet në edukimin patriotik në shkollë: plani, script

Patriot quhet ai njeri që me të vërtetë e do vendi i tij është i gatshëm për të mbrojtur atë në rast rreziku të vërtetë, dëshiron prosperitet atdheut dhe zhvillimin.

Si të bëhet një patriot

Ngjarjet në edukimin patriotik në shkolla me qëllim të rrënjosur brezin e ri e krenarie për tokën e tyre amtare, vend. Me lindjen e patriotëve të vërtetë nuk do të marrë. Formuar cilësi të ngjashme në studimin e historisë së kombit të tyre, traditat kombëtare, në procesin e komunikimit me natyrën.

Roli i familjes

Pavarësisht nga fakti se në vitet e fundit kanë kryer gjithnjë jashtë në arsimin ushtarak-patriotike në shkolla, themelet e cilësi civile kanë origjinën në familje. Kjo varet formimin e prindërve natyrore shtojcën e fëmijës të artit popullor. Për këtë nënë lexuar tregime popullore baby, kënduar ninulla. Ajo zhvillohet në familjen e zhvillimit fillestar kulturor të fëmijës transmetohen modelet e sjelljes dhe vlerat familjare.

Vlera e shkollës në formimin e patriotizmit

Të gjitha aktivitetet në arsimin atdhetar kryer në marrëdhënie të ngushtë me familjen, në një shkollë fillore. Ky ndërveprim i mësuesve dhe familjes jep rezultatin maksimal - formimin e patriotit të ri. Masat për edukimin civil dhe atdhetar në shkollë janë zbatuar me drejtimin shpirtëror dhe moral. Koncepte të tilla si detyrë, nderit, ndërgjegjes, në botën moderne, për fat të keq, ka humbur vlerën e tyre reale.

fazat patriotizmi

Puna në edukimin e qytetarit shumë të kulturuar dhe të ndershëm duhet të fillojnë me 6-7 vjeç, që është, në grupin më të vjetër të kopshtit. Për ta bërë këtë, mësuesi paraqet fëmijët në rregullat e sjelljes shoqërore, normave morale. Ngjarjet në edukimin patriotik në shkolla janë ndërtuar sipas planit. Për klasat më të rinj janë të përfaqësuara në formën e role-playing games, të mësosh në nivel të lartë janë të ndarë në projekte individuale dhe kolektive.

planifikim

Plani i masave për arsimin patriotik në shkolla është viti akademik. Ajo identifikon të gjithë zhvillimin e madh e shkollës, qarkut, nivelet rajonale që kanë për qëllim zhvillimin e shtetësisë nxënësve. Ka disa fusha kryesore që janë të izoluar në planifikimin e veprimtarisë shpirtërore dhe morale në institucion arsimor:

• Formimi i ndjenjave patriotike, qëndrimi tolerant ndaj të drejtave dhe lirive të njeriut, zhvillimin e qytetërimit.
• Promovojnë respektimin e jetës, punë e vështirë.
• Formimi i ngjitjes në një mënyrë jetese të shëndetshme, vlerat e familjes.
• Respekti për natyrën.
• Zhvillimi i një ndjenjë të bukurisë, perceptimi i saktë i vlerave kulturore dhe artistike.

Përfshirja publik

Për formimin e nxënësve ndjenja të tilla nuk është e mjaftueshme për të punuar mësuesit, përpjekjet e prindërve. Ngjarjet në edukimin patriotik në shkolla duhet të përfshijnë intervistat me anëtarët e publikut, që synojnë formimin e cilësi morale të rregullave të sjelljes shoqërore. Subbotniki, udhëtime në terren që synojnë formimin e kulturës ekologjike, të organizuara në bashkëpunim me prindërit, përfaqësues të autoriteteve lokale.

Lojrat e biznesit, orë e klasës, partitë temë për të ndihmuar në zbatimin e mësues të edukimit patriotik në shkollë. script ngjarje mund të zhvillohen nga mësuesi ose marrë gati versionin e krijuar nga kolegët.

Qëllimi i edukimit shpirtëror dhe moral

Ajo është një element themelor i edukimit shkollor, synojnë formimin e brezit të ri cilësi të tilla, si kujdes, mirësi, sinqeritet. Shpesh masat për edukimin atdhetar në shkolla kanë specifikat kulturore dhe historike. Mësuesi përpiqet për të sjellë në fëmijët respektin për rrënjët historike, natyra, njerëzit. Së bashku me prindërit e tyre, anëtarët e mësimdhënësve publik të krijojë kushtet për tolerancë ndaj përfaqësuesve të feve dhe kombësive të ndryshme. Çdo shkollë zhvillon planin e saj të veprimit muaji i edukimit patriotik në shkollë, duke u përpjekur për të tërhequr numrin maksimal të nxënësve, mësuesve dhe prindërve. Traditat në kulturën ruse shumë, detyra e përgatitjes së mësuesve përfshijnë ndjenjën e përgjegjësisë ndaj familjes, shtetit, atdheut studentëve, instalimin e dashuri për natyrën e zonës.

Mostra D

Ne ofrojmë zhvillimin e masave për edukimin patriotik në shkollë. Ata janë të dizajnuara për mësuesin në klasë në nivel të lartë shkollor.

Kujdestar "Onega - një qytet në Detin e Bardhë"

Qëllimi: Formimi i dashurisë për qytetin e tyre të lindjes, natyra e vendit të tyre të lindjes.

Aspekti edukativ: formimi i pozitës civile, njohja me tokën amtare, zhvillimin e aftësive për të punuar me kompjuterat.

Aspekti edukativ: forma e dashurisë dhe përgjegjësisë për natyrën.

Zhvillimi aspekt: për të zhvilluar aftësitë e komunikimit.

Për herë të parë e vendbanimit në varrezë Onega përmend statutin e Svyatoslav Olegovich 1137. Në shekullin e 16 Onega - qendra e ndërtimit të anijeve veriore. detarëve Pomorskie në anije e ndërtuar onezhanami shkoi në Svalbard në Norvegji. Në 1799, në një grup në Podporozhye anijes "Shqiponja", ata arritën Alaska. "Poor Onega dhe trishtim shikon në sytë e një të gjithë kalon ... Nuk është në atë shtëpi zoti - dy, tre, por ajo është shtëpi e pasur dhe pyjeve zyra, i cili gjendet strehim në këtë qytet ..." (Maksimov S. B., "Viti i Veriut ", p. 62). "Dielli shndriste ONEGA ... gleamed në kishë Stone Mountain ... edhe ndërtimin zbardhen guri, doli të jetë një Thesari Thesari i pandryshuar ..." (Maksimov S. V., "Viti i veriut", fq. 62).

Mësuesi:? "Në mesin e shekullit të 20-të Onega ishte qytet i bukur dhe të pastër nga prindërit tuaj një shumë e kohës së shpenzuar në përmirësimin e qytetit tuaj të preferuar Ajo që ne shohim tani shishe pista qëndrojnë në rrugë, Askush plastike paketimit kujdeset për pastërtinë e qytetit .. .. jeni ju dhe të qëndrojë indiferent për atë që po ndodh në qytetin tonë? "

Guys: "Sigurisht jo".

Mësuesi: "Guys, le të mendojmë së bashku ne mund të bëjmë për qytetin tonë."

Djemtë janë duke punuar bashkërisht, do të përpiqen për të formuluar atë që ata mund të ndihmojnë qytetin.

sugjerime:

1. Gjelbërimin zonat e problemit dhe zonat përgjatë rrugëve.
2. Vënë në rrugë edhe më shumë dumpsters.
3. Krijo një faqe për qen ecur.
4. Generate vetëdijes ekologjike te fëmijët nga një moshë të re. Për ta bërë këtë, të kryejnë lojëra të ndryshme mjedisore, festivale mjedisore, konkurse, ngjarjet, fushata, të krijojë muzeumet ekologjike të interesuar në ekologjinë e fëmijëve.
5. Forcimi i avokimit mjedisore (postera, reklama, shtypi, televizioni).
6. Krijo një "inteligjencë të gjelbër" (studentëve). "Scouts gjelbër" do të monitorojë pastërtinë e qytetit, për të kryer e mjedisit të pastër-up.

Mësuesi: "Për të jetuar në një të pastër apo zhytem në zgjedhjen baltë është ndoshta e qartë për të gjithë ne, banorët e Onega, kjo nuk është përjashtim, ne do të shohim përreth tyre lulëzuar pemëve, jo plehra grumbull Bëni ONEGA qytet të pastër dhe të rehatshme - tonë?!.! problem i përgjithshëm dhe kjo mund të arrihet vetëm duke kuptuar se gjëja kryesore -.! janë njerëz, dhe të gjitha problemet janë zgjidhur "

Përfundim: në rrjedhën e rinj nuk janë vetëm më të vetëdijshëm për qytetin e tyre homeroom, ata janë duke u përpjekur për të zhvilluar masat që do të ndihmojë qytetin e tij të lindjes.

Ushtarake-sportive lojë "rrufe Summer"

Objektivi: Për të krijuar një ndjenjë të përgjegjësisë qytetare në mesin e brezit të ri.

Detyrat ngjarje:

• Formimi i aftësive të një jetese të shëndetshme.
• Zhvillimi me interes për historinë e vendit të tij të lindjes.
• Përgatitja e mbrojtësit të ardhmen e atdheut.

Planifikoni ngjarjen. Që të filloni në paralele e 10-11 klasën ekipet e 3-4 formuar. Guys të dalë me emrin, moton, komandant zgjedhur shkëputje. Mësuesit zhvillimin detyra për çdo fazë të lojës, duke punuar në bashkëpunim të ngushtë me njësinë ushtarake (nëse ka), departamenti i Komisariatit ushtarake, shërbimet e zjarrfikësve. Mësuesi historia është duke u përgatitur për çështjet e lojës pjesëmarrësve në lidhje me datat interesante dhe të rëndësishme historike të vendit të tyre të lindjes. Mësuesi OBZH së bashku me përfaqësuesit e shërbimeve të zjarrit është përgjegjëse për fazën e "mbrojtjes kimike." Edukimit Fizik Mësues në një palë me zyrën e rekrutimit (ose policia) mendon se veprimet e mbrojtësve të rinj të Mëmëdheut gjatë "zgjuar dhe trim." Fëmijët janë futur kritereve të shënuar në çdo fazë të lojës. Në fund, përmblidhni, dha fituesit.

Marrëdhënia e shkollës dhe kolektive ushtarake ka fituar rëndësi në vitet e fundit. Gjatë punës së përbashkët të mësuesve dhe ushtrisë në vend, një shumicë e kampeve ushtarake-patriotike. Përveç trajnimit në terren, takimet me nxënësit ushtarake të kenë mundësi për të përmirësuar shëndetin e tyre, për të mësuar më shumë për traditat dhe kulturën e vendit të tyre të lindjes popullore.

përfundim

Sistemi i arsimit ushtarak-patriotike, e krijuar në institucionet arsimore, ndihmon për të përgatitur fëmijët për të mbrojtur vendin, duke e bërë punën e stafit mësimdhënës një koherente, sistematike dhe të vazhdueshme, të përqendruar. Ajo ishte para shkollë të vënë një detyrë kaq të rëndësishme dhe urgjente, si formimin e një patrioti të vërtetë të Rusisë. Standardet e reja federale të qeverisë janë themeluar për të siguruar që mësuesi modern ka një mundësi të vërtetë për të sjellë patriotë të vërtetë ruse. programe të veçanta për të promovuar shtetësinë në brezin e ri dhe të futet në institucionet e para shtetërore. Vetëm në rastin e aktiviteteve të përbashkëta të prindërve, mësuesve, autoritetet mund të përballen me këtë detyrë të vështirë dhe të përgjegjshme.