Karakteristikat e studentit vështirë: Mapping dhe shembulli

Karakteristikat e kërkesave të vështira të mësuesit të studentëve, që përbëjnë atë, jo vetëm njohuri psikologjike, por edhe aftësinë për të analizuar situatën nga kënde të ndryshme. Ky dokument ka për qëllim të japë informacion më të plotë në lidhje me nxënës individual dhe për të ndihmuar në ndihmë të zhvillimit plan për fëmijën.

Në disa raste, një tipar të riu të vështirë?

në një karakteristikë të vështirë të studentëve është bërë zakonisht deri të planifikimit (kalimin në fazën e ardhshme të trajnimit, me transferim në një tjetër institucion arsimor, vizitoni zyrën e rekrutimit) ose mbi kërkesën (kërkesa) institucione të tjera: të zbatimit të ligjit, shërbimet sociale, shërbime të tjera për të punuar me të miturit.

Në këtë rast, dokumenti jep autoritetin kërkues me informacion në lidhje me fëmijën dhe aftësinë për të nxjerrë konkluzione: Cili është shkaku i sjelljes së problemit, mungesa pa arsye apo performancë të dobët të studentëve. Informacioni i marrë është përdorur në përgjithësi kur planifikimin e kujdesin e duhur - për të ndjekur penalisht prindërit, veprimet korrigjuese dhe parandaluese me fëmijën, trajtim mjekësor, etj ...

Karakteristikat e studentit vështirë: Plani

Çdo karakteristikë e një dokumenti zyrtar, kështu që ajo duhet të formulohet si duhet. Informacioni duhet të jepet në pjesë, në çdo paragraf duhet të përshkruajë një aspekt të zhvillimit të fëmijës. Dokument duhet të jenë të certifikuara nga persona nga radhët e mësimdhënësve të cilët kanë përvojë më të madhe me fëmijën (kujdestarin e klasës, edukator, psikolog, terapist, mësuesve) dhe kokë (drejtori ose zëvendësi i tij). Nëse përgjigja nuk është e shtypur në letër me kokë kompani e institucionit, atëherë në pjesën e përparme të lartë të "cap" do të përfshijë të gjithë informacionin e shkollës.

Karakteristika të nxënësit (apo adoleshent nderon vështira shembullore) si përgatitura nga një algoritmi të caktuar, e cila përfshin informacionin e mëposhtëm:

• të dhëna të përgjithshme për nxënësit (si emri, mosha, ku dhe në çfarë kushtesh, gjendja shëndetësore);
• Karakteristikat familjare (mirëqenies sociale, status, standarde materiale të jetesës);
• Informacione pedagogjike: performanca, karakteristikat e sjelljes në klasë, interes njohës, lidhur me aktivitete sociale;
• zhvillimi psikosocial (zhvillimi i funksioneve mendore, tipare të personalitetit, statusi sociometric në grup, ndikimin social në zhvillimin, ndjeshmërisë ndaj sjelljeve devijante: delikuencës, veprimet e vetë-shkatërruese);
• Interesat jashtëshkollore dhe prirjet.

Informacion nxënës Social

në një karakteristikë të vështirë të studentëve përfshin zbulimin e arsyeve për ecurinë e saj të dobët apo sjellje të pakontrollueshme. ndikim të madh në këto aspekte negative është dhënë gjendjen sociale të zhvillimit. Ato janë:

• Ndikimi i familjes (familjet jo të plota dhe të mëdha, që prindërit kanë varëshme, të dhënat kriminale, dhuna dhe konfliktet në familje);
• material të ulët mirëqenien në familje;
• Prania e të afërmve të rënda të sëmurë, të cilët janë në kontakt të drejtpërdrejtë me fëmijën;
• rrethana të rënda jetësore (psh, zhvendosja e "pikave të nxehta").

në hard shkollës fillore nxënës karakteristikë duhet të përfshijë informacion mbi vizita e kopshte, grupet korrektuese (atje është regjistruar me patologëve), si zhvillimi i funksioneve themelore fizike dhe psikike është e saktë. Kështu, përjashtohen nga shkaqe organike progresin e dobët e karakteristika dhe përfundon neglizhencën pedagogjike, e cila do të jetë subjekt i korrigjim të mëtejshëm.

Karakteristikat psikologjike të Teen devijante

Në gjuhën e psikologëve "të riu e vështirë" - një përcaktim mjaft të gjerë. Ekspertët identifikojnë adoleshentët devijuese (personalitet depo dhe gjendjen sociale të zhvillimit të cilat çojnë ata në sjellje devijante) dhe fëmijët e lënë pas dore pedagogjike të cilët ende nuk e kanë formuar një interes në të mësuarit, nuk ka aktivitete trajnuese aftësi dhe performancës vuan. Në funksion dha një ide në lidhje me një fëmijë të veçantë duhet analizuar këta faktorë psikologjike në të:

• Zhvillimi i motivimit të mësuarit, njohës (të menduarit, të folurit, vëmendje, memorie);
• shtet normal emocionale e fëmijës;
• tipare të personalitetit, karakter;
• Shenjat fizike dhe psikologjike të abuzimit të fëmijëve;
• raste prania shmangen sjelljes (zakone të këqija vepër);
• komunikimi me kolegët (statusi sociometric në klasë, miqtë, kompania);
• ekzistenca e interesit dhe mësime të dobishme.

Karakteristikat shembull në nxënës vështirë

Vasilisa Vasileva filluar trajnimin në ... (Shkolla) 2 vjet më parë. Para kësaj, ai ishte një student ... (School), ku ajo u zhvendos në lidhje me situatën e konfliktit në klasë. Në këtë institucion Vasilisa provuar të jetë e vështirë për të mbajtur një nxënës me të reduktuar motivimin për mësim.

Vasilisa jeton në paplotë familje jofunksionale. Ati, Vasilev V. V., është në burg, nëna e tij, Vasileva V. V., të papunë, ka varësia e alkoolit. Edukimi i një fëmije të angazhuar në herë pas here, shumicën e kohës vajza e vetme e saj. mirëqenia materiale e familjes është i ulët: Vasilisa ka të gjitha sendet e nevojshme të veshjeve sezonale (dimër ecën në çizme vjeshtë), nganjëherë kërkon shokët e klasës për para drekë. Nga institucioni i mëparshëm arsimor vajza ishte zhdukur, sepse ajo krijon një situatë e konfliktit në një ekip - vodhi një para shokun e klasës.

Në mësimet Vasilisa sillet në mënyrë pasive, nuk depërtojnë në procesin e të mësuarit, jo detyrave të shtëpisë. Performance është i ulët, nuk ka lëndë të preferuar. Shpesh kaloni klasë, ndonjëherë për arsye të mirë (të sëmurë, ka bronkit kronik).

Nga natyra e Vasilisa të mbyllura, i mbyllur vajzë, skeptik. Me shokët e klasës sillet largët, duke u përpjekur për të shmangur ato. Ajo i përgjigjet komenteve të ftohtë, pa interes, por jo agresive.

Vasilisa planifikuar për trajnim rehabilitues nga një psikolog, si dhe nxitje për informacion të shërbimeve sociale në lidhje me gjendjen e familjes së fëmijës si jofunksionale për zhvillimin e plotë.

Në fund të vënë datën dhe një firmë.